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2021年8月31日

化学物質過敏症(学校保健情報) html

・皮膚の刺激や頭痛、集中力の低下、だるい、疲れやすい等の様々な症状があらわれることをいいます。治療法は確立されていませんが、最も有効な対処法は原因物質の除去・回…

2021年9月21日

ドキュメンテーション 5歳児 html

とそっと積んでいく。集中力の持続性がさらに育ってきた。数量や図形についての知識だけを単に教えるのではなく、生活の中で子供が必要感を感じて数えたり、比べたり、様々…

2021年9月21日

ドキュメンテーション 4歳児 html

じゃない!?」神経を集中させ、慎重にのせていく。解決方法を自分なりに考え出した一場面。この経験から、先には、更に工夫しよりよい解決方法を見つけることにつながる。…

2024年10月4日

第2回岐阜市義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会議事録 (PDF 875.1KB) pdf

色の濃淡により人口が集中する様子をシンプルで見 やすく表している。 一方、帝国書院は、掲載資料が749点と多いうえに、119ページの中部地方を 広く眺め…

2024年2月29日

資料2 (PDF 988.6KB) pdf

ある。 ・ 遊びに集中し、日々を満喫するためには、安全・安心感がなければならない。安全で安心できる環境をつくることができれ ば、前に進んでいく力は体の中から…

2024年3月15日

義務教育学校ニュース(第6号) (PDF 1.0MB) pdf

ーズ募集 (現在募集中 R6.1.29~R6.2.29) ③学校運営協議会が歌詞作成 ④作曲家に作曲を依頼 ⑤作曲家との調整、校歌完成 16 制服案…

2023年2月1日

資料2 (PDF 860.5KB) pdf

て いられない子や集中しにくい子にとっては、とても有効。 ・ コモンズによって、会話や提案、協働が生まれていく。これは、子どもたちにとって必要なことであるし…

2023年2月21日

令和4年度 第5回岐阜市総合教育会議 議事録(12月23日開催) (PDF 476.4KB) pdf

きなテーブル、一人で集中できるような机、一人ひとりの学びを支えるための 教材図書が用意しておける可動式の教材棚、書架等が挙げられます。また、それらを配置 す…

2023年3月30日

(参考資料)基本目標3にかかる取組 (PDF 646.1KB) pdf

水曜日の1時間程度、集中的に日本語の指導を行っています。また、令和3年度から、日 本語適応支援プログラムを組み、日本語初期指導教室に通うことが難しい児童生徒に…

2023年3月30日

令和4年度 第6回岐阜市総合教育会議 議事録(1月30日開催) (PDF 446.1KB) pdf

は、この3年間で 集中的に取組を行い、岐阜市は飛躍的に前進したと思っています。一人一台端末の整備も かなり早く、通信がどこでもできる仕組みの導入についても、…

2023年7月14日

令和5年度 第1回岐阜市総合教育会議 議事録(5月26日開催) (PDF 309.9KB) pdf

であるが、遊 びに集中し、日々を満喫するためには、安全・安心感がなければならない。人間は、 安全な環境をつくることができれば、前に進んでいく力が体の中から湧…

2023年9月22日

令和5年度 第2回岐阜市総合教育会議 議事録(7月19日開催) (PDF 416.2KB) pdf

教員が以前より授業に集中できる 環境になっているのだろうが、逆に授業ばかりで気持ちのリセットや無になる時 間がなくなっていないだろうか。体験学習等で、教員の…

2023年9月27日

令和4年度点検評価報告書 (PDF 4.6MB) pdf

い児童生徒に対して、集中的に指導を行います。 【背景】 急増する日本語指導が必要な外国籍児童生徒に対して、適切な支援を行う必要があります。 日本語初期指導…

2023年10月23日

資料3 (PDF 581.4KB) pdf

一人の指導者に役割が集中 2.課題 ☑きめ細かな指導が困難 106 団体 2名以上 27団体 (25%) 1名:79団体 (75%) 地域ク…

2023年11月27日

令和5年度 第4回岐阜市総合教育会議 議事録(10月16日開催) (PDF 317.8KB) pdf

る中で、子どもたちが集中し、皆で チームワークを育てようという意識が生まれたそうだ。合同チームという特徴を活か して自分たちの部活動をつくっていったという例…

2022年1月31日

令和3年第14回定例会会議録(11月17日開催) (PDF 325.2KB) pdf

最後まで読み切る力、集中力といった目に見えない力がついてくる というのを感じております。今回の計画において、読書をしていくことがダイレクトに学 力につながっ…

2022年3月8日

令和3年度 第5回 総合教育会議 議事録(12月24日開催) (PDF 715.5KB) pdf

ところを学校の先生が集中的 に教える。このことは分かるのですが、反転学習は自宅学習になるわけで、それは、本当 にみんなちゃんとやるのかなと思います。やらない…

2022年10月24日

資料2 (PDF 2.5MB) pdf

月を減らせた。6月に集中した研究授業や全研を考えて調整できるとよかった。 ●6月の拡大部研に向けての準備の見通しが甘く、時間超過してしまった。 7月は、学期…

2022年10月20日

令和4年度 第2回岐阜市総合教育会議 議事録(8月31日開催) (PDF 319.6KB) pdf

定の子ども1人ずつを集中してみていくと、月に1回ずつ、年間を通してそれぞれ の子どもを見続けることができるのです。これだけで、一人ひとりに寄り添うことが私は …

2022年10月24日

資料1 (PDF 806.3KB) pdf

間の検 討。4月に集中しているため、 繁忙期を避ける。 ⇒夏季休業中の初任研 一泊研修から、日帰り二日の 研修に変更 ⇒臨時の研修会・会議(校長会、…

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