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なされました。 　1つ目は、就学前教育がその後の人 生に大きく影響を与えるとした点で す。2つ目は、就学前教育では知能指 数(IQ)に代表される認知能力…

ただきます。 1つ目が4ページ、子育てに向き合う意識です。子育ての楽しさや自信などの前向きな気 持ちについては全国調査よりもやや高く、逆に不安や負担感な…

ありがたいというのが１つ目である。 ２つ目は着眼点１の（３）。「読むこと」に関わると思うが、その中でも正確に理解 することという話があった。私の勝手な思い…

発問 が２つある。１つ目「ウサギがいっぱいだったときと優しくしたときのオオカミの気持ち は何が違うのかな。」、２つ目「オオカミは、どうしてウサギに優しくでき…

言わ れています。１つ目は、身につけられた自殺潜在能力です。これは、家庭環境が大きく影 響しますが、そもそも自傷行為、拒食や過食、精神障害があることです。２…

考えました。 １つ目が、前回もお話ししましたが、これからの教育は、デジタルが常に隣り合うという面がどうし ても強調されがちですが、ああ美しいと感じたり、…

く事項についてです。１つ目の子供が主体の 学びについては、これまでも取り組んできた内容で、これをいかに進めていくかというこ とになろうかと思います。２つ目が…

取り組むべき論点を、１つ目、コミュニティ・スクールの深化、２ つ目、サードプレイスの充実として設定いたしました。 それではこの後、それぞれの論点につきま…

されました。そ の１つ目は、クラブ指導者、保護者、学校の理想とする生徒像やスポーツ像を共有してい く場を設けること、２つ目が、指導者バンクを立ち上げ、指導人…

、２点あります。 １つ目がデジタル・シティズンシップ教育と教育ＤＸに取り組み、岐阜市版のＧＩＧＡ スクールを更に推進していく。２つ目が推進のためのロードマ…

についてです。 １つ目が、探究をどのようにつくっていくのかという段階的なもので、まずは、調べる、 見る、聞くという段階があります。現在は、タブレットで幾ら…

ております。 １つ目として、誰一人として取り残さないスポーツ環境であります。運動部活動に入れ ない子、もしくは入りたいなとは思っても、敷居が高く入りにく…

なっております。 １つ目の「家庭・地域の役割と責任」の向上につきましては、引き続き、教育大綱やいじ め防止対策推進条例などの周知を含めた家庭教育学級や各種団…

話は大きく2点です。1つ目が、乳幼児の親子を取り巻く環境と子育ての変化、 2つ目が、学びに向かう力と家庭教育との関わりです。この学びに向かう力というのが、 …

ご紹介しております。1つ目は、ぎふ スーパーシニアを活用した取組みでございます。意欲にあふれ、豊富な知見をお持ちの シニアの力を学校の様々な教育活動の充実に…

ことがわかりました。1つ目が、大人たち が協力して活動に取組む気持ちである「連携の心構え」。2つ目が、「学校・コミュニティでのリ ーダーシップの発揮の仕方」…

きます。 まず１つ目は、「目指す子どもの姿」の実現に向けた施策についてとなりますが、初め にまず、資料１「事務局説明」をご覧いただきたいと思います。 …

分類できます。 1つ目は、「まちづくりについて」です。小学校統合と地域のまちづくりは切り離せ ず、地域に小学校を残してほしいという意見や、中心市街地活性化…

環 境については、1つ目の○をご覧ください。徹明小学校の周辺は、閑静な住宅地 で、学校の周りは道路に囲まれ、運動場の南も道路で遮るものがないため、校 庭の…

点あります。 １つ目が５万人の先生が登録するインターネットのサービスを運営しており、そのサー ビスに先生方のやり取りがどんどん蓄積されていきます。そのた…