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究会との連携　診断書様式（岐阜市版） リーフレットのQRコードからアクセスされた方へ 令和8年度新入学児童「夏の就学相談会」 令和8年度新…

日から要綱・申請書の様式などが変更となりました。 （令和7年2月1日～）新しい申請書はページ下部からダウンロードできます。岐阜市教育委員会後援名義の使用承認 …

後期課程） （別紙様式） 令和８年度使用教科書選定理由書 …

与えられた約束を守るやり方から、自分で主体的に考えて行動できる児童生徒の育成に取り 組んでいます。 今年度は、授業参観時に保護者とともにタブレット端末利用…

究会との連携　診断書様式（岐阜市版） ページ番号1003954　 更新日 令和3年8月31日 印刷大きな文字で印…

究会との連携　診断書様式（岐阜市版） 連携協定の締結 岐阜市教育委員会と岐阜こどもの発達研究会は、平成30年12月に、学習面・行動面で困難のある子どもへの教…

ちよさを感じながら、やり方（ルール）があることも知っていく。遊びの楽しさが勝ると、自分の気持ちをコントロールして、待ったり、交代したりする等の道徳性や規範意識の…

ぶかなぁ？」「（このやり方は）小さい組さんには難しいね。」等、相手のことや気持ちを考えながら取り組む姿が、頼もしい。“～したい！”という自分の内から湧き出てくる…

を使って参加します（やり方は裏面を見てください）。 事前のお問い合わせ： 教育委員会（担当：木ノ下）電話：(058) 214-7156 当日のお問い合わせ…

を使って参加します（やり方は裏面を見てください）。 詳細アクティビティ8/1(金)7/31(木) 活動のテーマと目標を紹介します。グループの メンバーと打…

テムを活用したワークスタイルの変革 ・コミュニケーションツールや授業支援ソフトを活用した教職員の良好なコミュニケーション ・学校と保護者間の連絡アプリや採点…

ていることですから、やり方が変わってきたのかもしれないがこ れだけでは不十分であり、発達段階に合わせることが大事だと思う。小学校ではこういうこ とを学んで、…

小５～中３）の「学習スタイル」についての考え を表すグラフである【図表 8】。 教室内には、多様な児童生徒が一緒に学んでおり、学習スタイル…

して、これまでと違うやり方でやってくださいという部分がどうしても 出てきて、それをどのように伝えていくかが大事なところだと思う。 やはり、ICT や GI…

校里山校という新しいスタイルで、2年 3年はそのままが残っ ていて、そろそろ 2学期が終わろうとしているが、一度も罵声をきいたことがない。一方で既存の 7 …

テムを活用したワークスタイルの変革 ・コミュニケーションツールや授業支援ソフトを活用した教職員の良好なコミュニケーション ・学校と保護者間の連絡アプリや採点…

活用した ワークスタイルの変革 ・コミュニケーションツールや授業支援ソフトを活用した教職員の良好なコミュニケーション ・学校と保護者…

小５〜中３）の「学習スタイル」につ いての考えを表すグラフである【図表 2】。 図表 1：教室の中にある多様性（令和 6 年 3 月 …

員からも「他の先生のやり方を取り入れてみたら、自分から勉強を教えてと言ってくるようになった」 「自分の気持ちを伝えることが苦手だった子が、少しずつ困っているこ…

" [入力①] 様式第1号（第8条関係） 岐阜市立学校等体育施設開放使用申請書 …