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ェ クター ビデオ デッキ ＤＶＤ デッキ 合 計 行 政 6 6 3 1 16 視 聴 覚 ク ラ ブ 1 1 2 Ｐ…

実証授業 参考授業ビデオ作成 ⇒全校展開 【NEW】「生成AI」に関する文科省ガイドラインに基づき ・児童生徒向け：活用ガイドに追加・周知⇒中学校で実証授…

チャンネル/人権啓発ビデオ 人権作文＞ 「わたしたちが伝えたい、大切なこと／差別のない世界へ」 （８分１６秒） https://www.youtub…

る。 課題：ビデオを通して、仕事について考えよ う ①清掃業について問いかける。【全体】 ②映像資料「プロフェッショナル仕事の流 儀」を視聴…

分かる。 課題：ビデオを通して，性について考えよう ①DVD「あなたがあなたらしく」を視聴する。 【全体】 ②感想を書く。【個人】 ★感想用紙…

ェ クター ビデオ デッキ ＤＶＤ デッキ 合 計 行 政 1 4 5 視 聴 覚 ク ラ ブ 1 1 2 Ｐ Ｔ …

作 ってみたというビデオです。天気のことを学ぶだけでなく、最後にこうやって動画を作る というアウトプットがあるとなれば、きっと必死になってインプットするでし…

ンの授業をしますと、ビデオがオ フ、音声もオフ、名前も書かない、そもそもアクセスしない、興味すらない、色々なグラ デーションがあると思います。 全国４０…

ていくという感動的なビデオもございます。 まずは、そのことをしっかりと子ども達に紹介していただき、貴方が生まれたことは、本 当に奇跡であり、こうやって誕生し…

分かる。 課題：ビデオを通して，性について考 えよう ①DVD「あなたがあなたらしく」を視 聴する。【全体】 ②感想を書く。【個人】 …

できる。 課題：ビデオを通して考えよう ①映像資料「あなたに伝えたいこ と」を視聴する。【全体】 ②感想を書く。【個人】 ○映像資料「あ…

ェ クター ビデオ デッキ ＤＶＤ デッキ 合 計 ⾏ 政 4 1 5 視 聴 覚 ク ラ ブ 1 1 2 Ｐ Ｔ …

もが色水を作っているビデオを見て、幼と小の先生が「あっ、ここってこういう姿があ るよね」と、そこで確認をして、その確認した遊びの中の力が、小学校の授業でどのよ…

での学習を振り返り、ビデオ（「ネットいじめに向き合うた めに」ＮＨＫ出版 第３話「ネットいじめ」）を視聴する。 もしあなたならどんなコメントをします…

にかかわる内容 のビデオを視聴するとともに，人権啓発センターの安達芳 雄先生の講演を聞き，『相手を思いやる言葉遣いが大切』 『「～したいと思います。」では…

ートフォンやテレビ、ビデオを見過ぎることで、寝る時間が遅くなったり、 他の遊びができなくなるなど、そうした他の生活時間に影響を与えるような使い方であれ ば、…

ましたが、休館中は、ビデオコンテンツのインターネット配信による活動プロモ ーションや、再開時の感染防止対策計画の策定などに取組みました。 令和２年６月から…

在り方や怪我に関するビデオを見て学ぶ機会があるとよいと思い ます。そうやって座学を入れるだけでも場所が少し空くわけです。そういう意味でも座学が必要 だと思い…

どのメッセージをビデオレターで配信していただけるとありがたいです。今子 どもたちは先生の言葉を真摯に受け止められると思いますので、何か知恵を出 していた…

と、同和問題を扱ったビ デオ資料「にんげんの詩」を見せることを導入にすると効果的である。現実の社会にある差別について の理解を深め，人間性無視の差別に怒りや…