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教職員の指導力、人権感覚を磨き、児童生徒及び保護者の皆様の思いを受け止め、一人ひとりをかけがえのない存在として大切にした教育を進めていくよう努めてまいります。 …

誰もが、自分の考えや気持ちを伝えたり、身の周りのことや岐阜市のことなどを英語で紹介したりするなど、国際社会の一員としての役割を果たすことができるようにすることを…

お役に立ちたいという気持ちが強いが、一般企業からすると、何をお手伝いしたらいいの か分からない、想像ができないというところがあるので、ぜひ教育長をはじめ、こん…

世代を育てたいという気持ちが芽生えてきた生徒さんには、その気持ちをさ らに育んでほしいと期待をしているので、ぜひこれからの学びを重視してほしいと思う。 今…

ったほど大きくはない感覚を 受けた。このワークエンゲージメントの尺度を用いて色々な職種で研究する場合、この差は大きい のかそれとも相対的に見て他の職種と比べ…

度があると良い。特に感覚過敏が強い子にとっては、川が気持ち悪 いとか魚に触れられないことがあるので、そういった子もいるということも是非分かっていただきた い…

きているだろうという感覚で す。 しかし、具体的には、外国人に母国語で分かるようにルール等を提示しているか、日本 語で書いてあるからよいのではなく、彼ら…

す。 Q：自分の気持ちをうまく表現できない子は、 今のクラス担任のほうがサポートしてもらっ ているので、親として安心です。先生たち は、ファミリーで子…

悩みを解いてあげたい気持ちと学校の裁量を奪っているジレンマを思うと、教 6 えるべきことを精選していただきたいと感じる。1,015 時間を減らすので…

への進学に後ろめたい気持ちを持っているわ けではなく、自分で目的をもってその高校を決めていることを卒業生の進路の話を聞くと そのことを強く感じますので、そう…

分もあり、地域の方の感情的な部分は大きいです。中心 市街地に周辺の村々が合併する形で岐阜市が出来ていて、当時各地域が作った学校という 5 歴史もあ…

端末 本市では、感覚的に操作が可能であり使用しやすいこと（低学年ほど感覚的な操作で使用できること）や、 セキュリティ対策の管理負担が少ないことなどを…

での様々な立場の人の気持 ちを考えよう ②写真の吹き出しに，様々な立場の人の言葉や気持 ちを考えて書き込む。 【個人】 ③書き込んだ…

うです。 △まだ気持ちが追い付いていないようです。 △あまり興味をもてるものがないようです。 今後は、さらに参加する子どもが興味を持ち続けるこ…

とした思いつきや軽い気持ちが大ごとに なってしまう危険性があることを理解し、安易な気持ちで送信してしまう心の弱さがあることに 気付き、①ＳＮＳへの投稿の仕方…

もたち及び教師の人権感覚 を養うために、これらの人権課題についての事例を直接 扱い、課題解決について考えていくことが求められている。 本時では12の人権…

に対す る否定的な気持ちを改めて表出させる。 ○タブレット端末，ロイロノート，ワークシート ② ５ 在日韓国・朝鮮人に 対する差別問題…

なった」 「自分の気持ちを伝えることが苦手だった子が、少しずつ困っていることや自分の思いを伝えることができ、表情が 柔らかくなった」等の声も届いている。 …

は入れない時や、少し気 持ちを落ち着かせてリラックスし たい時に利用できる、学校内の 空き教室等を活用した居場所の ことです。 お子さんのペースに合わ…

、やり遂げようとする気持ちをもつようになる。やり遂げようとする気持ちは、諦めずに粘り強く取り組む自立心につながる。（8）引っ越し鬼 簡単なルールを共有して、引…