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5. 5 岐阜市少年自然の家開所 6.12 織田信長居館跡竣工 6.20 給食用食器の改善（メラミン）実施（全校） 10.20 浅野勇教育長再任 …

と長良川のもつ美しい自然にはぐくまれてきた伝統を うけつぎ、市民相互のつながりを強め、自由と平和を尊ぶまちをきずくため １ 自然をいかし、人間を尊…

・ 様々な社会体験や自然体験ができる機会とその内容の充実に努めます。 ・ 地域住民とのふれあいの場を設けます。 （２）青少年の健全育成への取組 ・ …

二十歳のつどい、少年自然の家、青少年会館、少年補導 青少年教育係 青少年問題協議会、青年・少年団体の助成・育成・活動支援、家庭教育啓発、 放課後子ど…

と長良川のもつ美しい自然にはぐくまれてきた伝統を うけつぎ、市民相互のつながりを強め、自由と平和を尊ぶまちをきずくため １ 自然をいかし、人間を尊…

・仲間…） もの（自然物・人工物） こと（様々な事象） 幼児期 学童期（低） 学童期（高） 青年前期（中学校） １ 子どもの発達と学びのシステム …

足を動かす子供たち。自然の不思議さに触れ、関心を高め、思考力の芽生えがぐんと高まる。幼児期の「なんで？」「どうして？」と不思議に思う気持ちに対して、どれだけ大人…

気付けるように、ふと自然に目をとめるという余白を、大人ももっていることが大切。（5）廃材シリーズ　どんぐり転がし 廃材は、子供たちにとって宝の山。3歳児の頃は…

。日常生活の中でごく自然に始まった劇ごっこは、役を変わったり、必要なものを作ったり、表現の仕方を変えたりしながら3か月間続いた。幼稚園の中で、一緒に生活を重ね、…

年会館 岐阜市少年自然の家 岐阜市教育委員会後援名義の使用承認及び岐阜市教育委員会賞の交付申請 岐阜市育英資金 就学援助（学…

と長良川のもつ美しい自然にはぐくまれてきた伝統を うけつぎ、市民相互のつながりを強め、自由と平和を尊ぶまちをきずくため １ 自然をいかし、人間を尊…

帝国書院は、文化や自然，産業等に関する資料が多数掲載されており，その資料総 数は７４９と大変多くなっている。写真資料をはじめ，統計資料や主題図，鳥瞰図， …

な曲の学習と、生徒が自然に無理なく学習を進めることができるように、構成され ている。「教芸」の26～31ページ。「教育芸術社」では、学習の導入である１ページ目…

見るよう な動画を自然に将来作れるようになる。動画を見ることでインスピレーションをもらい、もっと こうしたいという循環になってくるのかと思っている。 I…

コミュニティや地域の自然を生かした共 通の体験、共生の体験を通じて、自己肯定感等を高めたりする教育 的な体験活動プログラムのことを指す。それを構想１の機能や…

を設定すれば、あとは自然と連携へと向かう流れがある程度 形作られていくと思う。 ・今回の事務局案が実行されれば申し分はなく、幼児教育は充実する。 しかし…

き出したいと思うのが自然な流れではないか。またその子が 幼保で幼児期の教育を受けて、小学校でその育ちがどうなったのか ということを確認させてほしいという点も…

に存在するなど豊かな自然に恵まれてい る。長良川で繰り広げられる鵜飼をはじめ、地域固有の行事など伝統文化を受け継ぎ、 それらを大切にしようとする活動が活発に…

の気持ちを想像したり自然 に手を貸す様子が見られるようになっ た。園の中にハンディーを抱えたお友 達が当たり前にいたため、園全体に共 に生きるという優し…

びや 体験を通じて自然に学んでいく。だから見えなくて、見えないものだから大事。 保護者の 意識 ・保護者の方は、やはり受験が気になるので、学年が上がれば…