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で獲得する知識で見る自然や社会 と、３、４年生で獲得した経験や知識でみる自然や社会に対する理解は、探究をベースにして変わって くるだろうという意図もあった。…

動の充実 ・地域（自然、人材等）を教育資源として活用 子どもを主語にした学びとそれに合わせた空間づくりへ ３．今後の岐阜市の学校づくりの考え方について …

二十歳のつどい、少年自然の家、青少年会館、少年補導 青少年教育係 青少年問題協議会、青年・少年団体の助成・育成・活動支援、家庭教育啓発、 放課後子ど…

と長良川のもつ美しい自然にはぐくまれてきた伝統を うけつぎ、市民相互のつながりを強め、自由と平和を尊ぶまちをきずくため １ 自然をいかし、人間を尊…

と長良川のもつ美しい自然にはぐくまれてきた伝統を うけつぎ、市民相互のつながりを強め、自由と平和を尊ぶまちをきずくため １ 自然をいかし、人間を尊…

・仲間…） もの（自然物・人工物） こと（様々な事象） 幼児期 学童期（低） 学童期（高） 青年前期（中学校） １ 子どもの発達と学びのシステム …

・ 様々な社会体験や自然体験ができる機会とその内容の充実に努めます。 ・ 地域住民とのふれあいの場を設けます。 （２）青少年の健全育成への取組 ・ …

5. 5 岐阜市少年自然の家開所 6.12 織田信長居館跡竣工 6.20 給食用食器の改善（メラミン）実施（全校） 10.20 浅野勇教育長再任 …

ってくれている、この自然豊かな 芥見の地に支えられている私たちの、地域の方々との精 力的な交流、平和な共同生活を期待した藍東学園の児童 生徒の目指す姿を象…

年会館 岐阜市少年自然の家 岐阜市教育委員会後援名義の使用承認及び岐阜市教育委員会賞の交付申請 岐阜市育英資金 就学援助（学…

を設定すれば、あとは自然と連携へと向かう流れがある程度 形作られていくと思う。 ・今回の事務局案が実行されれば申し分はなく、幼児教育は充実する。 しかし…

考力の 芽生え 自然との 関わり 生命尊重 数量・図形、 文字などへの 関心・感覚 言葉による 伝え合い 豊かな 感性と 表現 幼児 …

い街として、岐阜市は自然も豊かで素晴らしい と感じるので、自然の中で幼児にゆったり遊ばせる体験も 必要だと思う。 4 Ⅱ 大切にしたい３…

に存在するなど豊かな自然に恵まれてい る。長良川で繰り広げられる鵜飼をはじめ、地域固有の行事など伝統文化を受け継ぎ、 それらを大切にしようとする活動が活発に…

コミュニティや地域の自然を生かした共 通の体験、共生の体験を通じて、自己肯定感等を高めたりする教育 的な体験活動プログラムのことを指す。それを構想１の機能や…

思考力の芽生え ❼自然との関わり・生命尊重 ❽数量・図形、文字などへの関心・感覚 ❾言葉による伝え合い 10豊かな感性と表現 　子どもは様々な遊びの中…

き出したいと思うのが自然な流れではないか。またその子が 幼保で幼児期の教育を受けて、小学校でその育ちがどうなったのか ということを確認させてほしいという点も…

、本市ならでは の自然や都市の資源を融合したヘルスツーリズムなど、 様々な取り組みを進めています。 ３.ＳＤＧｓの取り組み 参考資料：国際連合広報センタ…

たわけです。子どもが自然発生的に求めるものは、先祖がやって きたことで、自然で遊んだり、土を触ったりですよね。 今は、生まれたばかりのゼロ歳児がスマホを…

の気持ちを想像したり自然 に手を貸す様子が見られるようになっ た。園の中にハンディーを抱えたお友 達が当たり前にいたため、園全体に共 に生きるという優し…