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いるが、大学は専門の部署があるくらい、なん とか寄付を集めようとしている。教育委員会がお金をいただくのは難しいかもしれないが、以前も 確か草潤中学校に、企業…

側溝の段差あり。ポストコーンがあるが、柵ではないので危険。西から南への右折車が 急にJAに入るので追突事故の恐れがある。 ・ガードパイプ ・側溝段差解…

の会社で あれば、部署を超えてグループをつくり、公私にわたる話ができるようにしているが、子どもの場 合、学級という枠を超えるのは難しいと思う。特に、小規模校…

公立保育所の在り方も部署の関係でなかなか出 せないかもしれませんが、オール岐阜でやるならば「公立」の在り方として書くべきだと 思います。公立はすごく大事だと…

未来部）等の関連する部署が連携して対応し ます。 小学校生活に関する情報発信 子どもの小学校入学に際しては、保護者もまた様々な不安を抱えて います。不安…

が大切です。関連する部署が専門性を活かしながら 連携して対応・支援します。 子どもの小学校入学に際しては、保護者もまた様々な不安を抱えています。保護者の不安…

が大切です。関連する部署が専門性 を活かしながら連携して対応・支援します。 小学校生活に関する情報発信 子どもの小学校入学に際しては、保護者もまた様々…

育もある。福祉など他部署とも連携しながら、子どもたち を見守っていくことが必要 ・ 地域内で顔見知りの大人をたくさんつくることが必要。例えば、年齢を問わない…

状・課題共有 ・ ポストコロナを見据えた、DXによる学校業務改革 第 4 回 11/1５(火) 視察：藍川北学園 会議：教育研究所 これからの学…

る創造的な学びなど、ポストコロナの時代に即した教育や学習の在り方の検討 ・個別最適な学び、協働的な学びの充実を通じた、学習者主体の学校教育システムへの転換 …

ム化 ウイズコロナ・ポストコロナ 「子どもにとって本当に必要か」 ・組織対応の強化と協働の重視、教育課程の見直し（活動、日課、行事、掲示等）、学校の守備範囲の…

る創造的な学びなど、ポストコロナの時代に即した教育や学習の在り方の検討 ・個別最適な学び、協働的な学びの充実を通じた、学習者主体の学校教育システムへの転換 …

革の更なる推進 ・ ポストコロナを見据えた学校業務改革 第 4 回 11/1５(火) 教育研究所 これからの学びを創る 未来の学校の姿 ① ・ 小…

か、そしてそれはどの部署が 担当していて、どのような進捗かを教えていただきたいです。というのも、聞くところに よると、県も令和６年度からの実施を目指して教育…

要である。幼保の所管部署を教育委員会に一本化 すると、より実質的な取組ができるのではないかと思う。また、幼稚園と小学校の 連携を進める上で、幼稚園教員の人事…

料（平井氏） 「ﾎﾟｽﾄ･GIGAの学びを求めて～学びが変わる・学校が変わる・そして～」 ・資料３・・・招聘者資料（丸山氏） 「多治見…

きにちょうど担当部署におりまして、それ以来、教職員の学校業務の改善にこれまで何度 も携わってまいりました。 また、平成２１年度から３年間に亘り、岐阜県…

会に生徒福祉課という部署を設置しました。生徒指導・カウンセリング・ケース ワークを一体化したものです。その後、平成１５年にそれらに適応指導教室であるふれあいの…

歴史博物館 以外の部署、例えば、国際課や観光コンベンション課など、市役所の行政部門とも連携し ていきたいと考えております。 〇武藤委員 あ…

す。 あと、他部署への要望については、文化芸術課を含む、ぎふ魅力づくり推進部でやって いただけるとことがあれば、こちらからお願いしていくことになろうかと…