ンティアを行う中で、相手の笑顔によって、活動のエネルギーをもらうことができた。ボランティアを続けるのが楽しくなっていた。」などと自らの体験を通して得たことを堂々…
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2023年10月25日
令和5年度CVS通信第2号（PDF版） （PDF 435.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 青少年健全育成・教育相談 > 中高生のボランティア活動（CVS）
てください。 ・相手方、または先生の印、サインがないとカウントできません。 （１）日にち （２）活動内容※できるだけ具体的に （３）活動場所 （４）印ま…
2022年2月4日
CVS通信第2号 （PDF 467.6KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 青少年健全育成・教育相談 > 中高生のボランティア活動（CVS）
てください。 ・相手方、または先生の印、サインがないとカウントできません。 （１）日にち （２）活動内容※できるだけ具体的に （３）活動場所 （４）印ま…
2022年2月4日
CVS通信第2号 （PDF 480.6KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 青少年健全育成・教育相談 > 中高生のボランティア活動（CVS）
てください。 ・相手方、または先生の印、サインがないとカウントできません。 （１）日にち （２）活動内容※できるだけ具体的に （３）活動場所 （４）印ま…
2022年2月4日
8・9月号 （PDF 519.0KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 青少年健全育成・教育相談 > 中高生のボランティア活動（CVS）
、お年寄りや幼い子を相手に活動する姿など、体験を通して学んだ ことは、きっと、みなさんを成長させているでしょう。 さて、身体を使って作業をするなど、力を出…
2022年2月4日
7月号 （PDF 543.6KB） pdf
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のふれあいを通して、相手に応じた関わりを学びまし た。お互いにできることを生かしながら協力してパウンドケーキ を作り、楽しく会食しました。中高生も高齢者も笑…
2022年10月28日
CVS通信第2号（PDF版） （PDF 431.7KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 青少年健全育成・教育相談 > 中高生のボランティア活動（CVS）
てください。 ・相手方、または先生の印、サインがないとカウントできません。 （１）日にち （２）活動内容※できるだけ具体的に （３）活動場所 （４）印ま…
