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グを行い、グループで分担して開始です。手際よい作業に感心しまし た。料理をしながらブロックを越えての交流に、これからのジュニア ＋ プラス の研修がより…

ました。 事前に、分担した役割を一人一人が精一杯果たすことができました。 活動後、4年生児童にインタビューをしたら、「受付担当の時『用紙に名前を書いてね』と…

おける頑張った姿を、分担して壁新聞に進んでまとめました。続けて行ったKYT研修でも、互いに気付いたことを出し合い、安全な活動の仕方について考えあうことができまし…

★健康管理に十分配慮され、楽しい活動が できました。レクリエーション前に具体 的な説明があり、レクリエーションを学 ぶ意義や効果を共通理解して、研修…

２ 役割分担を決める ３ アイデアを出し合う →積極的に意見を出す。 ４ 意見をまとめる →意見の相違…

間と重要なポイントを共有しておくことで、 ゲームマスターを補佐することができます。時間 を管理するタイムキーパーも、進行状況を見極めて合図しなければなり…

た、活動の最初に役割分担をしてから始め るのも１つです。 ＜活動の考え方＞ ★めあて ＋ 活動内容 ＋ 役割分担（子どもたちに任せる） ○活…

た、活動の最初に役割分担をしてから始め るのも１つです。 ＜活動の考え方＞ ★めあて ＋ 活動内容 ＋ 役割分担（子どもたちに任せる） ○活…

しょう。貴重な時間を共有し、 ともに目標を達成したり、成長を遂げたりできることを 願っています。岐阜市のシニアリーダークラブ（大学生・ 社会人）のメンバー…

た。各班 の役割分担は立候補でどんどん決まりました。や る気に満ちていましたよ。 シニアリーダーのユーモアあふれる自己紹介は、 心が和みましたね…

力 ストーリー→役割分担→セリフの工夫→立ち稽古。コミュニケーション力、創造力があるチーム。 チームで楽しむ力 自分自身が活動を楽しむとともに、「仲間を楽し…

しょう。貴重な時間を共有し、とも に目標を達成したり、成長を遂げたりできることを願って います。【昨年度のメンバーのクラブでの様子やまとめは 「活動記録」…

★楽しい時間の共有ができていて、メンバー間に笑顔が多く見られていまし た。今後の発展につながると思います。 ４ ■名前決め ■依頼研修 ■「…

……………班で役割を分担して作業することで、責任感や協調性と創造性を養う。 ■レク研修 基礎………多くのレクを体験して、レクの引き出しを増やす。 ■グル…