動」推進 子ども会相互交流による親睦と研修の拡充 目標2 育成者・指導者組織の充実 青少年会館を拠点としたブロック体制の充実 育成者・指導者の自覚と…
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動」推進 子ども会相互交流による親睦と研修の拡充 目標2 育成者・指導者組織の充実 青少年会館を拠点としたブロック体制の充実 育成者・指導者の自覚と…
ました。どのチームもお互いに内容を相談をしながら作ることで、短時間で原稿を完成させていました。また、代表の子が前に出て原稿を読み合わせていましたが、初めてとは思…
でよかった。 ★お互いの意見を尊重しながら一つの解答を出すとい う目標に向かい真剣なディスカッションができまし た。キャッチコピー作りは、アイデアを出す…
6 国際交流と相互理解を深め、外国人差別をなくそう 7 感染症等、病気を理由とした差別をなくそう 8 刑を終えて更生を目指す人を支えよう 9…
ので、今後も協力してお互 いに成長できるといいなと思います。 【中学3年】 中1の時からジュニ…
「ジュニアリーダー相互の交流と各種研修を通して、リーダーとしての資質向上を図り、もって子ども会活動 をはじめとして地域の行事に参加することで、地域社会との交…
近世の中で、多様性やお互いを認め理解していくことを意識するようになってきた中でも、実際自分 は正しく対処できるか・・一番は、その事から目を背けず、何かしらのア…
と一緒に参加できて、お互いに声をかけあったりして気持ちよく取り組むことができた。 これからも地域に根ざして活動したい。 …
「ジュニアリーダー相互の交流と各種研修を通して、リーダーとしての資質向上を図り、もって子ども会 活動をはじめとして地域の行事に参加することで、地域社会との交…
は、ジュニアリーダー相互の交流と各種研修を通して、リーダーとしての資質向上を 図り、もって子ども会活動をはじめとした地域の行事に参加することで、地域社会との交…
的に意見を出し、お互いの考えや立場を尊重して、有意義なディベートになった。ブロック の長所はコミュニケーションのよさという意見があったが、それぞれの成長が…
「ジュニアリーダー相互の交流と各種研修を通して、リーダーとしての資質向上を図り、もって子 ども会活動をはじめとして地域の行事に参加することで、地域社会との交…
「ジュニアリーダー相互の交流と各種研修を通して、リーダーとしての資質向上を図り、もって子 ども会活動をはじめとして地域の行事に参加することで、地域社会との交…