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前決めでは、積極的に質問をしたり、意見を言ったりして案を出すことができた。話 を聞く場面では、その都度、話す人の方を向き、しっかり聞くことができた。 ★ネ…

くたく今何時？」と、質問をす る。 ④ 参加者が「〇〇時」と一通り答えたところで、答えを言う。 ⑤ 「なんで答えの時間になったかを考えてね」と言う。 …

受け、個別にたくさん質問をされました。全体説明の終了後は、運営委員や大会協力員の皆様が、各係の仕事について打ち合わせを行われました。短い時間ではありましたが、中…

。名前決めの際、沢山質問をして案を出したり、話し たりできた。レクの時間を楽しめた。 ○年間目標の意見を沢山出すことができた。役職の仕事をしっか …

関心をもつ】（様々な問題によって引き起こされる「権利の侵害」を知る） 岐阜市が重点的に取り上げている 12の人権課題 1 女性差別をなくし、男女共同参画…

、より良 い結論や問題解決策を見つけることを目的とした手法・・・シニアリーダーとともに、10 月の表現研修の めあてを確認してスタートです。 １ …

ところは、互いに 質問し合うことができた。 ●レクを覚え、上手に説明でき るようにする。 ★シニアが会を上手くリードし、安心して 任せられます。ジ…

けるという視点で人権問 題について考えられたのはいい機会だった。 様々な場面を想定し、それが差別的な言動だと「知る」こと、そして、実際にそのような…

己紹介ビンゴ」では、質問を し合ってビンゴのマスを埋めていきました。各班 の役割分担は立候補でどんどん決まりました。や る気に満ちていましたよ。 …

黙って最後まで聞く。質問タイムもあってよい。 ② 相手がいる遊びは、「よろしく！」のあいさつ（握手）から。 ③ かけ声は、みんなで言いましょう。特に、勝…

は、意外と身近にある問題や事例を知るこ とができた。 ●レクのレパートリーが少ないから増やしたい。 ★人権研修では、様々な場面における声かけについて交…

○名前決めで、質問することができた。○メリハリをつけることができた。 ●もつと自分の意見を出し、仲間との絡みを増やしたい。 ★新…

り、分からないことを質問したり、また、 子ども会のサポートに行ったことのあるジュニアリーダーが経験したことを伝えたりしました。 依頼については、実践してみ…

合います。いろいろと質問をしながら、新人ジュニアのことを知っ ていきます。ネーム決めをしながら、先輩のジュニアたちも、自分た ちが入会した当時のことを思い出…

た。 ○自分から質問したり、教えたりできた。 ●さらに自分から話しかけていく。 ★バルーン研修では互いに教え合って技術を磨くこ とができました。…

り、分からないことを質問したり、また、子ども会のサポー トに行ったことのあるジュニアリーダーが「あいさつや笑顔が大事」と経験したことを伝えたりました。 依…