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4名） あいさつでつなぐ人と心 （PDF 1.4MB） 川本　真悠子 陽南中学校(2年) 向き合う大切さ （PDF 1.5MB） 山本　灯 岐阜…

学校（3年） つなげる （PDF 468.4KB） 吹原　千明さん　厚見中学校（3年） 未来の担い手 （PDF 468.3KB） 垣内　麻衣…

かった　岐阜と沖縄のつながり （PDF 910.3KB） 加藤　玲子さん　本荘中学校（3年） 優良賞（2名） 猫と私と幸せと （PDF 887.3KB） …

らいか ら社会とのつながりを感じられず孤独な気持ちになることがあります。１週間続いた場合は、将来が不安になったり自信が失われた り生きがいを感じられなくなる…

。私の周りには、血のつながりや「役割」にとらわれず、私を思ってくれる人たちが、ち ゃんといること。そして、「家族」は血の繋がりだけでなく、こころの繋がりででき…

れは、自分の自信にもつながってくるのではないか。これが職業体験で学んだことです。私は本当に 体験をやってよかったなと思っています。まずは自分が相手を大切にして…

していた役職に何ひとつなれず、僕の心は悲しさや悔しさでいっぱいでした。しかし、僕は ここで、諦めませんでした。任された仕事は最後までやり切ろう、仲間を見返して…

仲良くなり輪のようにつながってほしいという思いが込められています。このスローガン にある“みんな”は、学校だけでなく地域にも広げることができる言葉だと私は思っ…

めずに勉強することとつながり ます。 テストで思うように結果が出なかった時から、私は自分に合う勉強方法を考えています。定期テストだけに力を注ぐのではなく、…

力を促すことも解決につながるでしょう。僕たちの努力 を積み重ねれば、大きな変化をもたらすことができるのです。 ２つ目は、貧困と教育についてです。世界には、…

『コロナ禍で人とつながる』 （PDF 106.3KB） 　藤川　心花さん　岐阜聾学校中等部　(3年） 『いじめから見えてきた人との関わり』 （P…

『未来につながる道』 （PDF 306.9KB） 　山口　夢叶　三輪中学校　（3年） 『毎日の何気ないこと』 （PDF 349.1KB）…

族や地域の人たちとのつな がりがあったから、母は、この日本で生活をすることができたのだと思います。今では、日本語検定１級を取得し、 日本にいる中国人の子ども…

を小さくすることにはつながらないのではないだろうか。 だからこそ、一人ひとりの思いやりが大切だと私は考える。それがあれば、罰則など必要ないだろう。 「す…

結する事故「自殺」につながり ます。 そんな悩みを抱える私たちを救おうと大人たちは色々なことを考えてくれます。自傷行為に対して、怒ったり、叱 責したりせ…

ていました。川は海につながっています。その川のごみはいつか海に流れていってしま います。山田川のごみは、海に流れていってしまい、海を守ろうとしている人達がどれ…

つなげる 岐阜市立厚見中学校 ３年 吹原 千明（ふきはら ちあき） ロシアのウクライナへの侵攻のニュースがテレビで報道されるようになって、１年…

りするということにもつながると思います。 障がいというのはその人がもつ１つの個性であり、誰もがもっている苦手なことや得意なことと変わらないと思 います。だ…