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4名） あいさつでつなぐ人と心 （PDF 1.4MB） 川本　真悠子 陽南中学校(2年) 向き合う大切さ （PDF 1.5MB） 山本　灯 岐阜…

安心して輝ける未来へつな がると、私は信じています。 優秀賞受賞

日常で頑張る 力につながっています。「あれだけ部活で頑張ったから」という経験が、学級で発言する勇気や、「勉強やりたくないな」という気持 ちに耐える強さを与え…

、自分自身の成長にもつながる大切な一歩になってくるのではないでしょうか？ というようなまじめなことも言ってみましたが、私は「給食＝食べなくてはいけない苦痛の…

の豊かさを失うことにつながりはしないでしょうか。「やばい」という言葉には様 な々意味が含まれてい るからこそ、感じていることや、その熱量の大きさを相手に伝える…

悔の少ない生き方につながっていくのだと思います。 祖父は今、いつ何が起きてもおかしくない状態にあります。今までの私は祖父の変わりようを正面から受け入れて、…

ってしまい、依存症につながるリスクも高くなるという結果が出ています。それだけではなく、友達や周囲の人との関係を悪 化させたり、家族との大切な時間が減ったりする…

力は、こうした人とのつながりだけではありません。 図書室はその象徴です。休み時間になるとたくさんの子が集まり、「お山」と呼ばれる３段の本棚で、本を読んだり、…

と寄り添えることにもつながりました。 「自分らしく」生きるって難しい。でも「社会的ならしさ」と「個人的ならしさ」が重なり合ったとき、自分の本当の「らしさ」が…

学校（3年） つなげる （PDF 468.4KB） 吹原　千明さん　厚見中学校（3年） 未来の担い手 （PDF 468.3KB） 垣内　麻衣…

かった　岐阜と沖縄のつながり （PDF 910.3KB） 加藤　玲子さん　本荘中学校（3年） 優良賞（2名） 猫と私と幸せと （PDF 887.3KB） …

『コロナ禍で人とつながる』 （PDF 106.3KB） 　藤川　心花さん　岐阜聾学校中等部　(3年） 『いじめから見えてきた人との関わり』 （P…

『未来につながる道』 （PDF 306.9KB） 　山口　夢叶　三輪中学校　（3年） 『毎日の何気ないこと』 （PDF 349.1KB）…

力を促すことも解決につながるでしょう。僕たちの努力 を積み重ねれば、大きな変化をもたらすことができるのです。 ２つ目は、貧困と教育についてです。世界には、…

れは、自分の自信にもつながってくるのではないか。これが職業体験で学んだことです。私は本当に 体験をやってよかったなと思っています。まずは自分が相手を大切にして…

していた役職に何ひとつなれず、僕の心は悲しさや悔しさでいっぱいでした。しかし、僕は ここで、諦めませんでした。任された仕事は最後までやり切ろう、仲間を見返して…

仲良くなり輪のようにつながってほしいという思いが込められています。このスローガン にある“みんな”は、学校だけでなく地域にも広げることができる言葉だと私は思っ…

らいか ら社会とのつながりを感じられず孤独な気持ちになることがあります。１週間続いた場合は、将来が不安になったり自信が失われた り生きがいを感じられなくなる…

。私の周りには、血のつながりや「役割」にとらわれず、私を思ってくれる人たちが、ち ゃんといること。そして、「家族」は血の繋がりだけでなく、こころの繋がりででき…

めずに勉強することとつながり ます。 テストで思うように結果が出なかった時から、私は自分に合う勉強方法を考えています。定期テストだけに力を注ぐのではなく、…