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す。年齢 を超えた学びです。おじいさんやおばあさんとの楽しく厳しい時間。それは地域の絆です。貴重な機会ですよね。 ただ、復活はしたものの、伝統文化の継承に…

、いろんな事を考えて学び、人工知能まで作ってしまうほど進化 してきたからです。だから、何百何千年先の未来も今の僕達が努力し続ける事で幸せな社会を創る事ができる…

どう創っていくかを学び、考え、実行している。どの学校にも、そういった仲間がたくさんいる。いつか私たちが本物 の社会を創る立場になった時、より良い社会を創るた…

ばれている ことを学びました。人口も多く、長い歴史を持つ国です。私たち日本人の生き方や考え方にも大きな影響を与え た国でもあります。国は人がつくります。完璧…

では、いじめをめぐる学びを足がかりに、本当に気持ちよい学校生活を実現するための 「思いやり宣言」を定めました。その宣言の四つ目は、「相手の立場になって考えます…

ているのか などを学びました。 まず、平和の鐘について次のように説明してくださいました。 「その鐘は世界を表していて、鐘には国境のない世界地図が描かれ…

顔がどれだけ大切かを学びました。 それからの私は、踊りがもっと上手くなりたいと思うようになり、家でも練習しました。その結果、良いポジション につけるように…

年前のあの出来事から学びました。僕の地元では、自助と共助を両立して災害 を乗り越えることができました。日頃の備えが自助には求められます。では共助のためには何を…

について、一人一人が学び、考えるべきだと思います。システムなら ば、一人一人が理解できるように、教え合い、学び会う場を、子供にも、大人にもつくるべきです。場 …

くるのかということを学びました。その時に私は少 し怖いと思いました。単純に考えて、きっとこのようなすごい技術にはデメリットが無い訳がないと思 ったからです。…

と頭を突き合わせて「学び」をしています。次々に班が変わっても、自分が困ったときには、安心 して質問ができるし、反対に、質問してきた子が分かりやすいように説明を…

るわけではないことを学びました。 SDGs の取り組むべき課題の１つに「貧困をなくそう」という目標があります。まず、貧困とは何か考えました。 私は貧困には…