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温かい社会のために 岐阜市立島中学校 ３年 宮崎 桃碧（みやざき もあ） 「おはよう」、「こんにちは」、「ありがとう」。誰かとこんなあいさつを…

一つの声で社会が変わる 岐阜市立境川中学校 ３年 木股 わかな（きまた わかな） みなさんは、誰かが困っていた時どうしますか？声をかけますか？…

多様性のある社会に向けて 岐阜市立岩野田中学校 ３年 舩戸 明日香（ふなと あすか） 多様性。それは一人一人のアイデンティティ。今の時代、人種…

「私」を表現できる社会に 岐阜市立長良中学校 ３年 四方 里奈（しかた りな） 私は自己主張が苦手です。授業中に自分から発言ができなかったり、…

社会問題の中で僕たちができること 岐阜市立岐阜西中学校 ３年 小島 宙 僕たちの社会や世界には、まるで木のように根強く、巨大なパズルのようにたくさん…

のある人も生きやすい社会へ 岐阜市立岐北中学校 ３年 伴野 衣咲（ばんの いさき） 私は、「障がいがある」ことは、その人の個性であると考えます…

互いに大切にできる社会を目指して 岐阜市立精華中学校 3 年 宮田 咲夢 （みやた さくら） 「これからは、もう少し自信をもってください。」 …

歩で「みんなが幸せな社会」に 岐阜市立梅林中学校 ３年 鈴木 志明（すずき もとあき） 皆さんは、「みんなが幸せな社会」と聞いてどう思いますか…

「夢の力」国際社会のより良い未来のために 岐阜市立長森中学校 ３年 岡田 菫 私は１年ほど前から、夢をもつことの大切さを意識するようになりました。「…

ぐるしく変化する現代社会において、次代を担う子どもたちには、心身ともに健康で他者を思いやる心を持ち、社会的に自立していける、健やかな成長が求められています。 …

ぐるしく変化する現代社会において、次代を担う子どもたちには、心身ともに健康で他者を思いやる心を持ち、社会的に自立していける、健やかな成長が求められています。 …

層困難となり、新しい社会を生き抜く力が一層求められています。次代を担う子どもたちには、心身ともに健康で他者を思いやる心をもち、社会的に自立していける、健やかな成…

層困難となり、新しい社会を生き抜く力が一層求められています。次代を担う子どもたちには、心身ともに健康で他者を思いやる心をもち、社会的に自立していける、健やかな成…

急速な進展等、わが国社会や国際的な環境が大きく変化する現代社会にあって、次代を担う子どもたちには、心身ともに健康で他者を思いやる心をもち、社会的に自立していける…

大が深刻化し、新しい社会を生き抜く力が一層求められています。次代を担う子どもたちには、心身ともに健康で他者を思いやる心をもち、社会的に自立していける、健やかな成…

でしょう。これまでの社会の授業、ウクライナとロシアの報道に触れるたびに、戦争がないことが平和なのだと、当たり前のよう に思っていたからです。 そんな私の考…

誰もが幸せな世の中へ 岐阜市立長森南中学校 ３年 中野 晶桜 ２０１９年７月３日、岐阜市の中学３年生の男子が、いじめによって、自死したということがあ…

は、ヤングケアラーも社会的に問題視されています。先の話とも共通するのは特定の人にサポートの負担が偏っていること だと思います。支えたくても、助けたくても、一人…