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かけがえのない家族のかたち 岐阜大学教育学部附属小中学校 ９年 坂口 凛 「あなたにとって、家族とは、どのような存在ですか。」 私は、父親のいな…

場でのいじめや誹謗中傷、情報トラブル等の防止や、事案発生後における適切な対応に努める。 地域における巡回活動や相談活動を励行し、青少年の愛護・育成に努める。 …

度ですので、活動時のけがや損害賠償のための保険は準備しておりません。ボランティア活動時の保険については、必要に応じて各自で加入することをお勧めします。（主催団体…

道中を含む）においてけが等をされ、医療機関にかかられたときには、申請書の審査の後、規定による共済金が支払われます。 令和8年度安全共済会のチラシ（表） （PD…

、タオルなどを重ねて傷口に当て、 その上から手で圧迫する。 ・圧迫にもかかわらず、出血がおさまらない ときは、圧迫位置が出血部位からずれていた り、圧迫…

を見つけ出し、事故やけがを防ぐためにはどうすればよいかを考える活動を行いました。実際の場面を想定したイラストを見ながら、どこにどんな危険があるのかをグループで話…

3年) かけがえのない家族のかたち （PDF 610.1KB） 坂口　凛 岐阜大学附属小中学校（9年） イベント情報をiPhone・i…

ンスを取れなかったらけがをしてしまう。」「こっちの遊びだと、ルールが曖昧になってしまう。」など、それぞれが持つ遊びのよさを生かしつつ、仲間や安全、遊んだ後の満足…

もが子ども会活動中にけがをした時はどうしたらいいの？ 安全共済会に加入をしている際は、市子連事務局にご連絡をください。第一報報告書の提出など、具体的な手順や方…

（3年） 傷にかくれた傷 （PDF 467.9KB） 川島　奈々さん　岐阜西中学校（3年） 恐怖の必要性 （PDF 468.2KB） 中…

がいのある少女の心を傷つけてしまいました。直子はすぐに母の間違いに気付き、心を傷つけた少女智香に母と謝りに行きました。 　勇気を出して謝ったことで、直子と智香…

消え去らぬ傷あと　火の海・大阪 ＤＥ２ 20分 小・一般 平和教育アニメ きずだらけのりんご ＤＬ５ 23分 小 童話アニメ くぅとし…

記入例 大人だけが集まる講習等は、集団指導者講習会の所に〇を付けてください。 ※「子ども会活動」は、【子どもの異年齢活動】のことを指します。

は、乳幼児期の親子のきずな形成に始まる家族とのふれあいを通じ、「生き る力」の基礎的な資質や能力を育成するものであり、すべての教育の出発点です。 　そこで、…

　写真作品は、展示で傷つくため返却できません。 　　・　写真上位入賞作品は、「W四つ切サイズ」で再度ご提出をお願いします。 ※　 募集要項のダウンロード …

を変えてくれるきっかけが訪れました。親友との出会いです。 私とその親友の出会いは小学生の時でした。いつも失敗ばかりして泣いている私に周囲の人は「次はできるよ…

私達の日常には、人を傷つけてしまう「地雷原」のような言葉が無数に存在している。笑顔 の裏に苦しみは隠れていないか、当たり前と思っていることで、排除されている仲…

後の写 真、全身火傷をした人の写真、家族への手紙・遺品など、さまざまな物を見ました。これらを見ていて、とても恐ろしく、目を背けたく なる場面もありました。そ…

いうことです。自分だけがつらくて、孤独なわけではなかったと気付くことができました。 ＡＩに対して、私は漠然と不安を感じていました。ＡＩは人より上なのではない…

助け、支えてくれるかけがえのない存在であることを忘れず、感謝の気持ちを 大切にしていくべきだと思います。私もそんな仲間に感謝の気持ちをもち、自分自身もそんな仲…