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障がいのある人も生きやすい社会へ 岐阜市立岐北中学校 ３年 伴野 衣咲（ばんの いさき） 私は、「障がいがある」ことは、その人の個性であると考…

】 「 お や す み 、 い い 夢 み て ね 、 大 好 き 」 ぼ く は 、 ね る …

ル 】 お や す み タ ッ チ 私 の 家 で は 、 私 た ち 三 姉 弟 が お 風 …

とりの願いが反映されやすいことや、一人ひとりの活動を見届けやすいメリットがあります。ぜひ子どもたちのアイデアを生かした活動を仕組んでみてください。 Q2：過去…

障がいのある人も生きやすい社会へ （PDF 467.8KB） 伴野　衣咲さん　岐北中学校（3年） 行動する勇気 （PDF 467.5KB） 野口　…

年　井上　寛太　「おやすみ、いい夢みてね、大好き」 （PDF 62.5KB） 西郷小学校5年　月元　理乃　みんながリビングで自分のことをする （PDF…

やって声がかかると来やすい。」などと話してくれました。 さらに、参加者のお母さんは、「家族で朝から体操できて気持ちがよい。」と笑顔で感想を話してくださいました…

声をかけ合って、話しやすい雰囲気がつくれていた。 　時間に気を配り活動できた。 ★健康管理に十分配慮され、楽しい活動ができました。レクリエーション前に具体的な…

か りやすく説明しよう。 ➡得意とするレクリエーション 【十八番ゲーム】で技を磨こう。 タイブ＝「動」と「静」 分類＝「導入」…

6年　小間　楓華　おやすみタッチ （PDF 62.1KB） 日野小学校6年　加持　楓花　お風呂洗い （PDF 65.3KB） ※優秀作品は、小中学生…

い。 ３．分かりやすくと教えてもらえるので、教わったことを他の場所で生かしやすい。 そのため、活動後には「依頼して本当に良かった。来年に引き継ぎます。」…

・話合いが進めやすいように、小道具を準備する。 ※付箋（大３色）、鉛筆、ホワイトボードマーカー（３色） 話し合いの進め方（拡大図） ＜当…

と年齢が近く、親しみやすい。 ２．地域からの依頼を想定し、シニア・ジュニアリーダーは研修を積んでいる。 ３．一生懸命活動するシニア・ジュニアリーダーの姿…

ら自然な形で人数を増やす （隣のペアと一緒に４人でやろう） ・動きが少ないものから大きいものへ （もっと大きい動きができるかな） ・少しずつルールを難し…

活動、生産活 動等やスポーツ活動やレクリエーション活動等、体育活動を通して、子どもたちの育成につながる活動です。 とは言いますが、社会活動、文化活動、学…

とりの願いが反映されやすいことや、一人ひと りの活動を見届けやすいメリットがあります。ぜひ子どもたちのアイ デアを生かした活動を仕組んでみてください。 …

が必要なことを分かりやすく伝えています。ドラマはどう解決したらよいか問いかけて終わり、親子で話し合った後、アドバイスを見ることができる構成になっています。 …

号 連絡が取りやすい時間があれば記入してください 学校担当先生 社会・青少年教育課から書類等の件で問い合わせをさせて…

〔他団体との兼ね合いやステージのアトラクションにより、13 時 40 分～16 時 00 分 の具体的な時間については、後日、事務局より連絡をいたします。〕 …

楽しく分 かりやすく、かつ楽しかったです。 4 ■依頼研修 ○気軽に会話ができた。依頼のことが分かった。グループ で協力し、仲良く活動でき…