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子が具体的に書かれていたり、家族の温かな雰囲気が伝わったりする作品を総合的に評価しました。優秀賞 藍川中学校1年　釜萢　位　「ありがとう」の気持ちを口に出す …

子が具体的に書かれていたり、家族の温かな雰囲気が伝わったりする作品を総合的に評価しました。優秀賞 長森南中学校1年　玉木 心晴　出かける前の握手 （PDF 7…

心構えについて話を聞いたり、自己紹介を行ったりしました。 また、その後6月のブロックフェスティバルでレクリエーション・ゲームを交流することを聞き、何を紹介する…

子が具体的に書かれていたり、家族の温かな雰囲気が伝わったりする作品を総合的に評価しました。優秀賞 陽南中学校1年　塩谷 淳資　地域の人には必ずあいさつ （PD…

子が具体的に書かれていたり、家族の温かな雰囲気が伝わったりする作品を総合的に評価しました。優秀賞 岐阜西中学校1年　村瀬　心椛　メッセージ帳 （PDF 64.…

起こした火でご飯を炊いたり、マシュマロを焼いたりしてみんなで食べました。 参加した子どもたちからは、「火起こしが難しかったけれど、つけることができてうれしかっ…

紙を切ったり、巻いたりした作品 美術の授業や生け花を体験 10月21日(月曜日）安吉路実験学校　訪問 歓迎の電子掲示板前に…

面を読んでい ただいたりしましょう。 Q2：どうやってボランティア活動を見つけるの？ A2:自ら、地域のためにボランティアを行うみなさんを応援…

ジ を 書 い た り し て い ま す 。 我 が 家 で は 中 々 全 員 で 集 ま る 時 間…

新入生のあいさつを聞いたり、みんなでゲームしたりすること を通して、卒業生へ感謝の気持ちや新入生と仲良くしたいという気持ち 持つことができる。 【…

新入生のあいさつを聞いたり、みんなでゲームしたりすること を通して、卒業生へ感謝の気持ちや新入生と仲良くしたいという気持ち 持つことができる。 【…

で、「新規」となっていたり、登録番号がなかったりすると、過去の 記録が正しく反映できないことがあります。 ・令和６年度の学校名、学年をご記入ください。令和…

たり、電話でお話を聞いたりすると「『引き継ぎの文 書を見ると集団指導者講習会の時に、社会・青少年教育課の人を呼ぶ』と書いてあるけど、その手順が 分からない」…

の様子を見てさっと動いたり、他の子のこと を気遣ったり、譲り合ったり、心が温まりました。 ５ ■クリスマス会 「パネルめくり」「ガッ チャン」「円陣…

で、「新規」となっていたり、登録番号がなかったりすると、過去の 記録が正しく反映できないことがあります。 ・令和５年度の学校名、学年をご記入ください。令和…

加するときの注意を聞いたり、クイズ に答えたり楽しむことができた。レクに対応できた。 ●ネーム決めなどで声をもっと出せるようにする。 ★新しい仲間を…

や大切な人に手紙を書いたりもらったりすることも私は大好きです。しかし、これらのあいさつやお礼の 言葉、手紙をやり取りする機会が今、減ってきているように感じます…

、料理をしたり絵を描いたりすることができていました。 障がいがあっても、努力し、夢を叶え、できることを増やしている人はたくさんいます。だから、障がいがあるか…

スチックごみが浮いていたり、海底にごみが沈んでいたりしました。また、釣り人が置いていった であろうごみも堤防に置いてありました。他にも、使い終わったしかけや針…

かし、車イスに乗っていたり、補聴器をつけていたり、目に見えるものがあると「障がいを持っているんだな」 とわかりますが、脳や心の病気、発達障害など目に見えないこ…