本文へ

おける頑張った姿を、分担して壁新聞に進んでまとめました。続けて行ったKYT研修でも、互いに気付いたことを出し合い、安全な活動の仕方について考えあうことができまし…

ました。 事前に、分担した役割を一人一人が精一杯果たすことができました。 活動後、4年生児童にインタビューをしたら、「受付担当の時『用紙に名前を書いてね』と…

　石井　陽菜　家事の分担 （PDF 65.7KB） 佳作 長森中学校1年　乾　りさ　何でも話して悩み解決。 （PDF 63.7KB） 島中学校1年…

族と語り合い、喜びを共有しあいながら、家族との信 頼関係を築いていく家庭は、青少年が自立していく上で重 要である。そのために、社会全体で「心豊かな明るい家庭…

★健康管理に十分配慮され、楽しい活動が できました。レクリエーション前に具体 的な説明があり、レクリエーションを学 ぶ意義や効果を共通理解して、研修…

２ 役割分担を決める ３ アイデアを出し合う →積極的に意見を出す。 ４ 意見をまとめる →意見の相違…

間と重要なポイントを共有しておくことで、 ゲームマスターを補佐することができます。時間 を管理するタイムキーパーも、進行状況を見極めて合図しなければなり…

こ と を 共 有 し た り す る こ と が で き 、 落 ち 込 ん で い て も 話 す こ…

た、活動の最初に役割分担をしてから始め るのも１つです。 ＜活動の考え方＞ ★めあて ＋ 活動内容 ＋ 役割分担（子どもたちに任せる） ○活…

た、活動の最初に役割分担をしてから始め るのも１つです。 ＜活動の考え方＞ ★めあて ＋ 活動内容 ＋ 役割分担（子どもたちに任せる） ○活…

しょう。貴重な時間を共有し、 ともに目標を達成したり、成長を遂げたりできることを 願っています。岐阜市のシニアリーダークラブ（大学生・ 社会人）のメンバー…

や ま ず 共 有 が で き て 、 気 持 ち が ス ッ キ リ し ま す 。 こ れ か ら …

た。各班 の役割分担は立候補でどんどん決まりました。や る気に満ちていましたよ。 シニアリーダーのユーモアあふれる自己紹介は、 心が和みましたね…

ている」という想いを共有し支援します。 【（１）（２）（３）申込み・問い合わせ】 中央青少年会館 ２６６－５１３４ 【 月曜休館 】 …

力 ストーリー→役割分担→セリフの工夫→立ち稽古。コミュニケーション力、創造力があるチーム。 チームで楽しむ力 自分自身が活動を楽しむとともに、「仲間を楽し…

しょう。貴重な時間を共有し、とも に目標を達成したり、成長を遂げたりできることを願って います。【昨年度のメンバーのクラブでの様子やまとめは 「活動記録」…

★楽しい時間の共有ができていて、メンバー間に笑顔が多く見られていまし た。今後の発展につながると思います。 ４ ■名前決め ■依頼研修 ■「…

民館 に集まり役割分担と打合せをし、 当日を迎えました。ポップコー ンやお好み焼き、焼きそばの ブースで大人の方と一緒になっ て販売をおこなっていまし…

日に作成した 役割分担表に従って、器具・放 送・招集・決勝審判・バザー販 売など、所せましと動き回って いました。 市民運動会スタッフ（10/11㊐）…

ど が出すブースに分担して入り、ストラックアウト、わ なげ、だんご、わたがしなど、めいめいの仕事をが んばりました。 夢ふれあいまつり（12/12） …