ども会活動の心構えや具体的な指導方法について学ぶ研修会を行います。 申込み締め切り日 令和7年6月6日(金曜日) 申込みは終了しました。 申…
ここから本文です。 |
ども会活動の心構えや具体的な指導方法について学ぶ研修会を行います。 申込み締め切り日 令和7年6月6日(金曜日) 申込みは終了しました。 申…
持ち、その時の様子が具体的に書かれていたり、家族の温かな雰囲気が伝わったりする作品を総合的に評価しました。優秀賞 藍川中学校1年 釜萢 位 「ありがとう」の気…
持ち、その時の様子が具体的に書かれていたり、家族の温かな雰囲気が伝わったりする作品を総合的に評価しました。優秀賞 陽南中学校1年 塩谷 淳資 地域の人には必ず…
持ち、その時の様子が具体的に書かれていたり、家族の温かな雰囲気が伝わったりする作品を総合的に評価しました。優秀賞 長森南中学校1年 玉木 心晴 出かける前の握…
報報告書の提出など、具体的な手順や方法などについてご説明します。 Q6:「今日の活動に参加して。見ているだけでいいから。」と言われたけど、それって意味あるので…
、育成者が決める」「具体的な活動内容や活動場所は、子どものリーダーが決める」とし、「こんなことができるよ!」という例示をいくつかしてあげると、子どもたちはそこか…
持ち,その時の様子を具体的に描いてあったり、家族の温かな雰囲気が伝わる内容であったりする作品を総合的に評価しました。平成30年度「決めて、守ろう!『我が家のルー…
持ち,その時の様子を具体的に描いてあったり、家族の温かな雰囲気が伝わる内容であったりする作品を総合的に評価しました。平成29年度「決めて、守ろう!『我が家のルー…
持ち,その時の様子を具体的に描いてあったり、家族の温かな雰囲気が伝わる内容であったりする作品を総合的に評価しました。令和元年度「決めて、守ろう!『我が家のルール…
持ち,その時の様子を具体的に描いてあったり、家族の温かな雰囲気が伝わる内容であったりする作品を総合的に評価しました。令和2年度「決めて、守ろう!『我が家のルール…
や指導員の先生の話は具体例が多く、非常に考えさせられた。その後のサロンでは参加者から家の様子が聞けて、参考になったという感想が多かった。 …
持ち、その時の様子が具体的に書かれていたり、家族の温かな雰囲気が伝わったりする作品を総合的に評価しました。優秀賞 岐阜西中学校1年 村瀬 心椛 メッセージ帳 …
家庭づくり」のための具体的な実践目標 の推進 (2)毎月第3日曜日「家庭の日」の普及啓発 (3)第51回岐阜市「家庭の日」推進大会の開催 ・令…
活動内容※できるだけ具体的に (3)活動場所 (4)印またはサイン この4つが全てそろって、「1回」の活動となります。 ・見える字ではっきりと 書いて…
活動内容 (詳細を具体的に ご記入ください) 問合せ先 担当者名 受付時間 時 分 ~ 時 分 …
摘要欄にわかるように具体的に記載する。 ・ブロックフェスティバルの支出は別立てとし、項目は同様とする。 ・表の行数は、必要に応じて増減させてください。 …
レクリエーション前に具体 的な説明があり、レクリエーションを学 ぶ意義や効果を共通理解して、研修を進 行するリーダーは素晴らしい。 3 「1・2・3」…
「どこで」行ったかを具体的に記入しましょう。 ・「活動を認めてくれる人のサイン又は押印」をもらいましょう。 3 表彰に向けた申請(表彰を受けるまで…
因を考える力 ■具体的な対策を考える力 2ブロック定例会 5ブロック定例会 2ブロック定例会 1ブロック定例会 各ブロック9月定例会の報告 …
摘要欄にわかるように具体的に記載する。 ・ブロックフェスティバルの支出は別立てとし、項目は同様とする。 ・表の行数は、必要に応じて増減させてください。 …