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減するため、その負担能力の程度に応じ、就学のために必要な経費の一部を援助しています。対象となる世帯 岐阜市内の小中学校に通っている以下の児童生徒の保護者が対象…

内に住所を有する返済能力のある方1名の連帯保証人が必要となります。申請する際に、予め決めておいていただくことをお勧めします。 7.返還方法 修学期間終了後、…

本的な生活習慣や生活能力、他人に対する思いやり、社会的なマナーなどを身に付ける上で重要な役割を果たします。 幼児教育課では、岐阜市にお住いの保護者の皆さま等に…

育料は、利用者の負担能力（市町村民税所得割合算額（以下、市民税所得割額という。））に応じて、上記料金表のとおり算定されます。公私立の区分や、施設形態が違っても、…

女性がその個性と能力を十分に発揮して社会で活躍できるような取り組みを積極的に行っている企業  認定要件 「ぎふし共育・女性活躍企業　取組確認…

在が明確で、事業遂行能力が十分であるもの。 主催者が参加者から入場料その他の料金を徴収する事業にあっては、その徴収する額及び目的が適正かつ明確であるもの。 …

的に生きていく資質や能力を身につけるとともに、郷土の自然や文化、歴史を尊重する社会人として成長することは、市民全ての願いである。 従って、これらの課題を解決す…

グラムからみる資質・能力をつなぐカリキュラムの編成 講師：西川正晃氏（岐阜聖徳学園大学　教育学部教授） 【令和5年度第1回岐阜市幼小合同研修会】架け橋プログ…

や主体的に対処できる能力の養成 目標5 子ども会活動の普及徹底 子ども会活動を啓発・広報し、周囲の理解と協力の拡充 会員の仲間意識、集団所属意識の高…

1日開催) 非認知能力の育て方　心の強い幸せな子になる0から10歳の家庭教育 講師／ボーク重子氏(ライフコーチ) 非認知能力の育て方　心の強い幸せな子にな…

主体的に貢献していく能力を高める。 ・自発的に学び、活動し、豊かな人間性を育み、主体性と連帯性を育む。(2)豊かな文化を創造する資質を身に付けた市民の育成 …

） テーマ：非認知能力と子どもの育ち1.教育を見る オリエンテーション 次のリンクよりYouTubeにて閲覧できます。 令和元年度幼保小接続実践…

ネルギーを吸収できる能力のことで、建物の強さと粘りに建築物の形状と経年状況を考慮して決められる。）を数値化したもの。 CT・SD値：建物にある程度の強度を確保…

別最適化され、資質・能力が一層確実に育成できる教育ICT環境を実現すること。これまでの日本の150年の教育実践の蓄積の上に、最先端のICT教育を取り入れ、これま…

2）教職員の情報活用能力の育成に関すること。 （3）児童生徒の情報活用能力の育成に関すること。 （4）教職を目指す学生等の情報活用能力の育成に関すること。 …

や、女性がその個性と能力を十分に発揮して社会で活躍できるような取り組みを積極的に行う企業を「ぎふし共育・女性活躍企業」として認定します。 制度の概要や既に認定…

もたちの多様な個性や能力を活かす教育 （PDF 460.6KB） 3 生涯を通じて学びやスポーツを楽しむための教育 （PDF 460.6KB） …