令和5年度 特別の教育課程の実施状況等について 学 校 名 管理機関名 設置者の別 岐阜市立岐阜小学校(外45校) 岐阜市教育委員会 公…
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令和5年度 特別の教育課程の実施状況等について 学 校 名 管理機関名 設置者の別 岐阜市立岐阜小学校(外45校) 岐阜市教育委員会 公…
学校名 特別の教育課程の編成の方針等の公表URL 岐阜市立岐阜小学校 https://gifu-city.schoolcms.net/gifu- e/ne…
令和3年度 特別の教育課程の実施状況等について 岐阜県 学 校 名 管理機関名 設置者の別 岐阜市立長良小学校(外1校) 岐阜市教育委員会…
中一貫校 Ⅱ.9年カリキュラムへの取り組み―4つのケースー 1.千葉県市川市立塩浜学園 2.京都教育大学附属京都小中学校 3.静岡県沼津市立静浦小中一貫…
した「日本語初期指導カリキュラム」をもとに、「日本語初期指導教室」での日本語初期指導担当 者(草潤中学校)とともに日本語指導が必要な外国人児童生徒への有効な指…
ら拓く力を育むための教育課程の編成 ○コミュニティ・スクールの機能の充実と岐阜市型小中一貫教育の推進 ○あたたかさと働きがいにあふれる学校づくり ○…
00人超 ・特別な教育課程 ・選択可能なカリキュラム ・草潤サポート(通学型及び オンライン支援) 誰一人取り残さない不登校対策 「いつでも・どこで…
「指導と評価の一体化カリキュラム」の中に、「生命の尊厳」に 関する内容を明記し、コンパスカリキュラムに掲載・周知しました。 また、令和4年度は市内小中学校に…
架け橋期を意識したカリキュラムの 作成を検討 ・探究心を核として、幼児教育施設・小学校双方が同じ方向性を 持って取組を進められる、幼小接続カリキュラムの…
的には、小中9年間の教育課程の構造的理解を通して教師が指導力(生徒指導 力・授業力)を向上させる取り組みから始まる。 小中一貫教育は教師の資質向上のための取…
全体)) 〇特別の教育課程 〇ハイブリッド授業 〇選択可能なカリキュラム 〇校則や制服がない自由な校風 〇カウンセリング・ソーシャルスキル 〇セルフ…
中学校では、9年間のカリキュラムを組み、ど の学年でどういったことを学んでいくべきか、取組を進めています。そういった事例も念 頭に置きつつ、本日は、西川先生…
よいことだと思うが、カリキュラム案をみると、過去や現在に焦点を 当てている部分が多いように思う。また、題材が自分の育ったまちに限られているよ うにも思う。地…
教材化し、系統立てたカリキュラムを作っていくことが必要である。 ・ DXをより実効性あるものにするためには、どのような姿を目指しているのか、どのように変わるの…
究 的な学びとは、カリキュラム上はつながっていると思われる。トピックがいろいろ出 ているが、総合的な学習と密接に絡んでいるように思う。その辺りのカリキュラム…
●今後の学校運営や教育課程編成、学校配置、教員配置等にとって重要な課題 であるため、モデル校の成果の検証なども積極的に進めてほしい。 対応 〇小中一…
会参画の場、弾力的な教育課程の編成、時 間、場所、内容等を自ら選択し決定していく個別最適な学びの保証、十分な対話の時間の 確保により、教職員や生徒にゆとりと…
最も大事な部分であるカリキュラ ム・マネジメントの部分が印象に残っています。義務教育の9年間で、いかにマネジメン トを行い、子どもたちの探求的な学びの時間を…
わゆる社会に開かれた教育課程の部分を表していると思います。学校教育だけでは限界があり、 地域の教育力を活用しながら、カリキュラムをつくっていかなければならない…