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る。 ⑦シンクは用途別とし、食材用と器具等洗浄用を使い分ける。使用後は洗浄、殺菌し清潔に保つ。 ⑧ふきんは使用せず、ペーパータオルを使用する。 ⑨白…

・タライ・ハサミ等を用途別に準備し、使い分ける 手洗い後にエプロンの消毒をする。 白衣は交換する 履物は交換する 汚 染 作 業 区 …

重点を明示し、学習の用途に応 じて紙面構成を統一している。 このように、各者のよさの概略をまとめたが、前述の４項目、１０の着眼点に基づ く総合的な評価と…

確認するとともに、使用途中の点検も含めて、使用する前後に 必ず点検する。 スライサーやミキサーなどの刃については、破損状態なども含めて点検する。 …

、体育館・運動場は別用途で活用します。

ブレット等のＩＣＴも使い道が限られてしまいます。し -5- かし、子どもが学びとる授業では、タブレット等のＩＣＴを使う場面はいくらでもありま す。…

その過程で同じような用途や性 質のものでも結果には違いがあったことで、子どもが自分なりに理由を付けて予想する力がついた。友達と伝え合うこ とで新しい材料を思…

であった施設の 多用途化があると思います。学校という用途だけに限定した施設を建てるのではなく、同 じ地域にある他の施設と複合化することによって、教育以外の予…

の施設と複合化し、多用途化することによって、 教育に係る予算以外の予算を導入し、一緒に建設をしていくということが一つの打開策になるのではないか。 ・ 既存の…

などの調理器具類は、用 途別に使い分け、それらを扱った都度十分洗浄 し、消毒する。 問題があったときはどうする か 肉などからの汚染があった場合は、汚…

小学校 教育財産の用途を廃止 ⇒ 施設のあり方（夜間開放、避難所等）については、今後検討 ９ スケジュール R5 藍川小 藍川北中 芥見東小 藍…

護者会において目的や使途等を明確にするよう助言する 。 ・部費等の徴収については、保護者の相談に応じることはあっても、顧問は決定などに ついて関与しない。…

、魚介類、野菜などの用途別に使い分けましょう。それが 難しい場合は、使用の都度、洗浄剤でしっかり洗いましょう。  器具、容器等の使用後は、水道水で水洗い…

ステム用PC端末は本用途で使うことはできません。 ・ネットワーク要件 インターネットの接続回線（既設の回線でのご利用も可能です） ※通信制御等を行っている…

続要件 接続先及び用途に応じて、要件が異なります。 要件について、以下順番に説明します。 2-1. 端末の要件 4 ＃ 物品 要件 備考 1 パソコ…

川島委員 主な使用用途は銀行印だったということですか。 ○野田次長兼教育政策課長 調査しましたら、８割はもうずっと使用しておらず、残り の２割も…

教育委員会として使い道がなければ市長部局が管轄することになり ます。教育委員会としてその跡地を何らかの形で将来的に使うことがあ るのであれば教育財産のま…

くるなか、あまり用途を決めてしまうのもどうかと思います。 これこそ、地域に持ち帰って、話し合う問題だと思います。教育委員 会は、やはり教育施設でという…

値が高い土地であり、用途も多岐にわたると思われる。 【別紙１】 -10- 今後の課題と関心事 【共通の意見】 …

を示す。 ※建物用途の“共”は、共同調理場を示す。 1 岐阜小 校舎 校舎 5,230 H21 10 A A A A A 100 1 岐阜小 屋内運動…