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ら申し上げているが、地元に残 って頑張る子、グローバルに活躍する子を育てていくためには、義務教育期間におい て、根幹となる地元愛、アイデンティティーをしっか…

スペースの充実 ・地元の学校で過ごしたい、あるいは、学校・学級復帰を望む児童 生徒のために設置している校内フリースペースを拡充 ① ② 協議意見を踏ま…

地元のきずな 絶やしません 岐阜市立本荘中学校 １年 島田 梨央（しまだ りお） これより東のだどう様 私は、小学５年生から、「本荘雨乞い…

し、一時は退院をして地元の小学校に通うことができたものの、すぐに病気が再燃。愛知 県にある小児病院に転院することになりました。その後１年で退院することができた…

業を通して地域研究、地元愛を深め、岐阜市の魅力を学び、またそれを発信することで、明るい 社会を切り拓く確かな力をはぐくみ、次の世代につなぐ役割とします。 …

入れた給食を実施し、地場産物を活用しました。 担当課：学校給食課 R5当初予算額：1,533,691千円(R4：1,372,621千円) 事業内容 ①安…

友人とのトラブルで、地元の公立中学 校へ転校したことがあった。転校するまではとてもつらそうな様子であったが、 転校先の学校で快く受け入れていただけたようで、…

学校に通う友達のいる地元のクラブで活動したい子も いるだろうし、高いレベルを目指して離れた地域のクラブや有名な指導者がいるクラ ブで活動したい子もいるだろう…

たコンプリート商品や地元洋 菓子店との共同開発による「岐阜特産のいちごを使用したスイーツ」 など商品を選ぶ楽しさを感じてもらう工夫をしました。 〇店舗ご…

ます。漁師さんたちや地元の人が船頭として鵜舟に乗り込む ことで、１,３００年もの間、この鵜飼いが続いてきたのです。年に８日間だけ行われる 御料鵜飼の鵜舟の中…

がある人）。 ・地元の人に出てもらう（地域の人、子どもたち）。 編集 ・効果音や BGMを使う。 ・声を入れる（ナレーション、アフレ…

ことも必要。 ・ 地元の方にとって誇らしい学校にするという視点も必要。 26 参考（第５回 主な意見）

違いますが、学校も、地元の方にとって誇らしい施設にするという視点 も大事ではないかと思いました。その一つの手段として、木を用いるということがあると 思います…

ことが必要で す。地元を題材とした「ぎふＭＩＲＡＩ’s」は、極めて有効な取組ですので、この学び をしっかりと確立することが重要だと思っています。 総合教…

り入れた給食の実施、地場産物の活用 ・給食試食会等による家庭への食育の啓発 〇実践的体験的活動を通した食に関わる自己管理能力の育成 ・食の体験教室 〇安…

という組織をつくり、地元の関係団体、 学校、保護者、子どもの代表がメンバーとなって、連絡調整や要望調整をしていく。もう少し言 えば、住民のクレームなどもそこ…

まずは住ん でいる地元のために、後輩たちのために卒業生が足を運び、やがて大人になって、自分も 子どもを育てるようになるという、良い循環を生み出すスタートにな…

導員についてですが、地元のプロスポーツジムと連携して、選手の空き時間にオンライン で教えていただく等、色々なやり方があると思っております。 また、過去に…

住⺠・保護者・学生・地元企業・地域諸団体など 支援推進委員会 H30 市⽴の全 小中学校・幼稚園・高等学校 ＣＳ化 支援推進 コーディネーター 教育 …

まつりのために、毎年地元の岐阜小学 校の子どもたちが持ち回りで、お囃子などの練習を週 3 回、夕食後に 2 時間ほ ど行っています。子どもたちがまつりに深く…