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。 つたえばなしや民話には、先人の願いや生き方が込められています。 郷土に伝わる話を大事にしてほしい。 現在、幼稚園、公民館、学校などで活動をしていらつし…

発見～市民協働による民話ライブ～事業との連携 実績 ・文学ライブを 4回開催した。 ・その他講座（17回）及び関連資料の展示（6回）を実施した。 …

せ るため、教師の説話を話す。 ◆ 人権教育との関わりから ・相手の立場に立ってものごとを考え、だれに対しても謙虚な心で接してい こうと…

発見～市民協働による民話ライブ～事業との連携 実績 ・文学ライブを 5回の開催と関連講座及び展示を実施した。 成果 ・参加人数などの目標値を達成し、…

発見～市民協働による民話ライブ～事業との連携 実績 ・文学ライブを６回の開催と関連講座及び展示を実施した。 成果 ・参加人数などの目標値を達成し、岐…

発見～市民協働による民話ライブ～事業との連携 実績 ・文学ライブを３回開催したほか、講座及び関連資料の展示を行った。 ・参加人数６７５人。 成果…

時に、その校歌を見て昔話ができるような形が良いのでは ないでしょうか。せっかく新しい学校になるので子どもたちには新しい 校歌を歌わせてあげたいなと思います。…

ります。教え 子と昔話をしていたときに出てきたことがあるのでそう思うのですが、短期、中期、長期 の視点を持った上で、指標で示せるものを説明していくというスタ…

を知りたい。 《説話》 ・自分（教師）の友達の紹介 →仲がいい お互いが友達だと思っている →いつも一緒にいるわけではない →嫌なこともいっ…

４．教師の説話を聞く。 ◇深めの発問 「わたし」が流した涙には、どんな気持ち がこめられているのでしょうか。 人権教育の観点 …

る。 ４ 教師の説話を聞く。 ・ 人権教育の観点 ＜育てたい力＞自己啓発力 事実を言い出せなかっ た自分の弱さを乗り越え， 正しい…