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ールといった、多様な行き場所、居場所があるとよ いと思う。学校もそうした選択肢のうちの１つという形でもよいのではないか。 ・ オンライン支援のような、学校と…

いため、研修や仕事に行きにくい。 家族に関すること （２件） ・両親が高齢で、サポートをする為の費用負担もかなりの金額となり、 両親を扶養している…

30分前に、会場に行き、最終打合せ。 ・当日のサポート（打合せをした活動、今回だとバルーンアート→レクリエーションを実施）

30 分前に、会場に行き、最終打合せ。 ・当日のサポート（打合せをした活動、今回だとバルーンアート→レクリエーションを実施） 集団指導者講習会資料 …

のままで子供を迎えに行きました。次の日，看護 師の A さんは新型コロナウィルスを保育園に運んでいるから登園拒否 をさせろと，保育園に手紙が届きました。また…

0分ほど前に、会場に行き、最終打合せ。 ・当日の指導（ねらいの確認→お試しゲーム→ゲーム係決め→係ごとに練習） 実践例２：インリーダーの活動計画を話し合…

か。」その子のそばへ行き 「どうかした？」 ・「みんなそんなに強い口調じゃなくてもいいで しょ。」 ・「自分がそんな風に言われたら嫌じゃない。」…

希望保育所等へ見学に行き、ご相談ください。 ●・令和６年４月の入所希望で令和５年10月２日～31日に申し込みされた方は、優先順位を 基本に利用調整（選考）し…

資料１ 明日もまた行きたいと思える学校づくりのために 楽しさをサポート 安心をサポート 学びをサポート ・ぎふＭＩＲＡＩ‘ｓ ・生命の尊厳・生き方の…

教員が学校へ行きたいと思えることが重要である。どの部分に働きがいを感じ るかは人それぞれだろうが、教員という職業の魅力は、自分が教えたことによっ て…

☑安全管理上の目が行き届かない可能性 ☑一人の指導者に役割が集中 ２．課題 ☑きめ細かな指導が困難 106 団体 2名以上 27団体 （25％…

と いった、多様な行き場所、居場所があるとよいと思う。学校もその中の１つの選 択肢という形がよいのではないか。私と同じように、現在不登校の子どもたちも、 …

年度の実践 【主な行き先】 ・岐阜市役所 ・岐阜市歴史博物館 ・岐阜市リサイクルセンター ・東部クリーンセンター ・枝豆選果場 ・鵜飼観覧 ・十八楼 ・…

位置づけ、既習単元に行きつ 戻りつ学習できるようになっており、個別最適な学びを意識された構成の工夫がされ ている。 二次元コードの数が３者で一番多く、Ｉ…

年度の実践 【主な行き先】 ・岐阜市役所 ・岐阜市歴史博物館 ・岐阜市リサイクルセン ・東部クリーンセンター ・枝豆選果場 ・鵜飼観覧 ・十八楼 ・川原…

アゲハを見て「外に行きたいって言ってる。逃がしてあげようよ。」と言った。ａ児も一緒に外へとつ いていった。担任が「キアゲハは、どんなところが好きなの？」と尋…

る ・修学旅行の行き先を自分たちで決められる ・行事への参加を自己選択できる ・週１回で、自分たちで活動を作りたい ・クラブ活動ではなく、部活動…

ロナ感染拡大等 先行き不透明な「予測困難な時代」 新学習指導要領の 着実な実施 ICTの活用 育むべき資質・能力 個別最適な学び ・ICT環境の活…

には普段から長良川を行き来す ることは難しく、春の出水、雪解けの水が流れてくるときに水位が増しますので、我々は そのときに舟に必要な道具を上流から運んでくる…

うか。例えば、自分の行きたい学校に行けない、なりたい職業に就けないなど、普 通の子どもたちが思い描くような未来が実現できないかもしれないということを大変心配 …