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かけがえのない家族のかたち 岐阜大学教育学部附属小中学校 ９年 坂口 凛 「あなたにとって、家族とは、どのような存在ですか。」 私は、父親のいな…

がら、一人ひとりが、かけがえのない人生を生きるために必要なことです。 　皆さんには、自らの選択と行動により、幸せに生きる力を育み、これからの人生を歩んでいかれ…

け止め、一人ひとりをかけがえのない存在として大切にした教育を進めていくよう努めてまいります。 　令和7年10月31日 　岐阜市教育委員会 　学校指導課　 …

(3年) かけがえのない家族のかたち （PDF 610.1KB） 坂口　凛 岐阜大学附属小中学校（9年） イベント情報をiPhone・…

の尊厳への理解とは、かけがえのない生命をいとおしみ、自らもまた多くの生命によって生かされていることに応えようとする心の表れを言います。 生命の尊厳への理解が必…

りについて学ぶ 〇かけがえのない自他の命を守る 一人ひとりが価値ある大切な存在 として互いに認め合う 〇「親切・思いやり」「友情・信頼」 「相互理解・…

な 人と話す時間はかけがえのないもので、そんな人達がかけてくれる言葉は自分の力になります。例えば親が毎日欠かさずくれる 「行ってらっしゃい」「おかえり」は当…

時 間 は か け が え の な い 大 切 な 時 間 だ な と 思 い 、 自 然 に 笑 …

ばかりにとらわれず、かけがえのない今この時を 大切にしていきたいですね。 ＴＥＬ：２１４－７８２６（ダイヤルイン） 岐阜市役…

一人ひとりの子どもをかけがえ のない存在として捉え、理解を深めることです。子どもを理解することが出発点となり、そこか ら、一人ひとりの発達を着実に促す関わり…

良しでした。しかし、かけがえのない命が失われ、河童の親子は悲劇に見舞われます。それでも疫病が流行すると、河童の母親は村人のために命がけで妙薬を作ります。河童の親…

の で 、 か け が え の な い 会 話 の 一 つ で あ り 、 と て も 大 切 な 家 族…

的・自浄的な取組 かけがえのない大切な一人ひとり ～誰も一人ぼっちにさせない～ いじめ防止のための総合的な取組 「ＡＬＬぎふ」でいじめの克服 令和６年度…

た一言で目の前にいるかけがえのない人を失うこともある。自分たちが発する言葉には、それだけの重みが あるのだ。時に、思いがけず、言葉で人を傷つけてしまうこともあ…

していくことは、 かけがえのない貴重な時間だと思うからです。 また、今は手紙を書くよりも、インターネット上でメッセージをやり取りする方が一般的になってきて…

人の児童生徒、誰もがかけがえのない学生時代を 19 論点整理 本日は、主に以下の事項についてご協議いただきたい 〇誰もが安心して学ぶための学校・居場所づ…

の子ども たちが、かけがえのないこの時期を苦しみながら過ごしていることは、大変な事 態であると捉えている。全国学力・学習状況調査で学校の教員が答える不登校の…

の尊厳への理解とは、かけがえのない生命をいとおしみ、⾃らもまた多くの生命によって生かされていることに応えようとする心の表れを言います。 生命の尊厳への理解が必…

防止対策推進条例 かけがえのない大切な一人ひとり ～誰も一人ぼっちにさせない～ 学校いじめ防止基本方針の見直しと遵守 １ どの子も全力で応援する → 誰…

※生命の尊厳・・・かけがえのない生命をいとおしみ、自らもまた多くの生命によって生かされていることに応えようとする心の表れ なぜ生命の尊厳なのか 総合的な学…