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上あごでつぶせる軟らかさ（豆腐くらい）が目安 お粥は徐々に水分を減らし、3回食になる前には5倍粥（全粥）ぐらいにしましょう。 野菜類やたんぱく質性食品などは…

するすべての事務をつかさどり、事務局の事務を統括します。教育委員会委員 教育委員は人格が高潔で、教育・学術および文化に関し識見を有する者のうちから、年齢・性別…

MB） 鬼頭　さやかさん　岐阜中央中学校（3年） 優秀賞（4名） あいさつでつなぐ人と心 （PDF 1.4MB） 川本　真悠子 陽南中学校(2年) …

多くの生命によって生かされていることに応えようとする心の表れを言います。 生命の尊厳への理解が必要とされるのは、社会生活における人との関わりが、命あるものとの…

支える地域の方々の温かさが伝わるフェスティバルでした。 より良いホームページにするために、ページのご感想をお聞かせください。 このページの情…

KB） 鬼頭　さやかさん　岐阜中央中学校（2年） あなたの一歩で「みんなが幸せな社会」に （PDF 469.0KB） 鈴木　志明さん　梅林中学校（…

向けて〜 校務をつかさどり、所属職員を監督する役割を担う校長等の管理職は、教師を取り 巻く環境整備に当たり、学校組織のリーダーとして、学校における働き方改革…

つかさ幼稚園 …

幼稚園の名称 つかさ幼稚園 4　補足給付費の振込先 2 補足給付費に係る子ども フリガナ ギフ　イチロウ 生年月日 氏　名 岐阜　一郎 平成〇〇 年…

の編成 ■あたたかさと働きがいにあふれる園づくり ■全教職員の共通理解・共通行動による指導体制の確立 ■家庭・地域に開かれた園づくりの推進 ■教…

の推進 ○あたたかさと働きがいにあふれる学校づくり 〇子どもたちが安心して学べる学校づくり ○災害、事故に対する安全性の確保 ○教育環境と学校財…

の編成 ■あたたかさと働きがいにあふれる園づくり ■全教職員の共通理解・共通行動による指導体制の確立 ■家庭・地域に開かれた園づくりの推進 ■教…

いた。彼らの思考の豊かさや柔軟な思考を感じた。そ の意見に「なるほど」と感心している仲間を素敵に感じた。 ３ ■人権研修 ■バルーンアー ト …

きて、目標づくりに生かされました。 発表では、リーダーには明るさ、コミュニケー ション力、積極性などが必要であり、そんなリー ダーをめざしたいという…

9 医科 笠松病院 ｶｻﾏﾂﾋﾞｮｳｲﾝ 500-8288 岐阜市中鶉３丁目１１番地 276-2881 令和8年12月31日 12 2110106594 医科…

006 葛西 哲宏 かさい内科クリニック 内科・小児科 岐阜市上尻毛日吉125 令和9年8月31日 125 2101217007 下畑 享良 国立大学法人東海…

ｽｷﾞﾔｯｷｮｸ ｶｻﾏﾂﾃﾝ 501-6101 岐阜市柳津町栄町２０２ 218-2045 令和8年12月31日 小児慢性特定疾病指定医療機関（薬局） 令和…

ではあるのですが、何かサービ スの場になっているというお話もよく聞きます。 遊びや体験の中で、やっぱりけがもしますし、それから、けんかもあると思うのです。…

rtainty(不確かさ)、Complexity(複雑さ)、 Ambiguity(曖昧さ)という4つの単語の頭文字から取った言葉です。現代の国際情勢･社会環境…