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ボールペン（消えないインク）で記入し、 訂正は訂正印（会長の訂正署名も可）を使用する。 　　(修正液、修正テープは使用できません) ※事務局が確認し、加筆…

ボールペン（消えないインク）で記入し、 訂正は訂正印（会長の訂正署名も可）を使用する。 　　(修正液、修正テープは使用できません) ※事務局が確認し、加筆…

ボールペン（消えないインク）で記入し、 訂正は訂正印（会長の訂正署名も可）を使用する。 　　(修正液、修正テープは使用できません) ※事務局が確認し、加筆…

ボールペン（消えないインク）で記入し、 訂正は訂正印（会長の訂正署名も可）を使用する。 　　(修正液、修正テープは使用できません) ※事務局が確認し、加筆…

ボールペン（消えないインク）で記入し、 訂正は訂正印（会長の訂正署名も可）を使用する。 　　(修正液、修正テープは使用できません) ※事務局が確認し、加筆…

たっては，黒または青インクでていねいに記入し，□の中には該当するものに○ 印をつけてください。 ２ 数字は全て算用数字を用い，全ての欄にもれなく記入してく…

ボールペン（消えないインク）で記入し、 訂正は訂正印（会長の訂正署名も可）を使用します。 　　(修正液、修正テープは使用できません) ※事務局が確認し、加…

3 対 面 オンライン・クラウド 個で学ぶ 必要に感じた時に直接 ・先生や仲間に質問する ・地域、外部講師等に質問する 必要に応じて繰り返し ・講…

ェクターR 「ウインクキラー」 「パラシュート」 ○自分から意見を出すことができ た。楽しくレクができた。ジュ ニアネームの案を出し合って、 …

い、各園の実践 やインクルーシブ教育の推進に対して支援します。 本プランをオール岐阜で推進するためには、幅広く周知を図る必要があります。一方で、 園や家庭…

び、共に育つ」というインクルーシブ 教育の観点からも、子どもの可能性を十分に引き出し、伸ばすことが大切です。 ○発達障がいと呼ばれる障がいがありますが、育て…

び、共に育つ」というインクルーシブ教育 の観点からも、子どもの可能性を十分に引き出し、伸ばすことが求められます。 “インクルーシブ教育” 子どもが、…

ア 包括的教育（インクルージョン）の推進----------- ６ イ 専門機関(ことばの教室、発達相談センター等) の充実---…

２０ １３Ｐ 「インクルーシブ教育」について、文部科学省は「イン クルーシブ教育システム」の用語は使っているが、「イン クルーシブ教育」という言葉は使用…

た。 １３Ｐ下段 インクルーシブ教育に関する記述を追記した。 １６Ｐ中段 アタッチメントに関する記述を追記した。 １６Ｐ中段 親育ちに関する記述等を追記し…

び、共に育つ」というイン クルーシブ教育の観点からも、子どもの可能性を十分に 引き出し、伸ばすことが求められます。 体を動かす楽しみ 幼児期の終わりまで…

多様性を包摂し、 インクルーシブ教育が充実。 ・異年齢活動が多く、9年間で１つのコミュニティスクールを形成。 ・子ども・教員・地域が一緒になって新たな価値…

マがあるが、もう少しインクルーシブ教育に対して、理解と 支援ができればいいのではないか。そこは幼少の連携やいろいろな子どもの成長の段階に応じて求 められるも…

握手キラー ■ウインクキラー ■3・2・1 ■猛獣狩り 【じゃんけんゲーム】 ■元気じゃんけん ■足開きじゃんけん ■命令じ…

つつ、多様性の包摂、インク ルーシブがポイントとなってくる。 例えば、義務教育学校は小中ギャップを減らすことになるが、中学校でこれまでのリセット をしたい子…