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花生（ピーナッツ）、えび、そば、かに、くるみ 　※くるみはまだ表示されていない場合もあります。可能な限り加工食品に表示することがすすめられているもの　20種 …

サンド ★ミニぽんえびせん 米飯 高野豆腐の中華風煮 バンサンスー ロールパン ホキの青のり揚げ トマトのかきたま汁 キャベツのおかか和え 米…

ん 岐阜、徳島 むきエビ インドネシア にんにく 中国 小イワシ 鹿児島 ねぎ 郡馬、茨城、大分 白身魚(角切) 福井、石川、富山 パセリ 静岡、長野 肉…

野菜の筑前煮 舞茸えびしんじょと菊花のお吸い物 栗白玉 揖斐茶風味 5　調理の様子6　給食の写真7　食育講話、実践令和元年度　本荘中学校実施 1　実施日…

いだといっていいが、エビデン 10 スベースの進め方は、行政は弱い。文科省がそうだから当然だと思うが、やはりそういったものを いかに活用していくか…

え方等に左右されず、エビデンスのある分析に基づいた対応方針を立 てることができる。 • 教育実践を振り返り、修正する手立てとなる。 • いじめ等の諸課題を…

めの関係については、エビデンスがある。教員が子どもにとって第一の大 人のモデルであることは間違いない。教員が細かく指導すると、子どもたちがミニ教員化し、学 …

ずな のサラダ エビと厚揚 あ つ あ げのチリソース煮 に じ ※ ゃがいものオイスターソース炒 いた め　ワ ※ ンタンスープ ゼ…

※らーぱーつぁい エビと厚揚 あ つ あ げのチリソース煮 に じ ※ ゃがいものオイスターソース炒 いた め　ワ ※ ンタンスープ ゼ…

み そ し る エビと厚揚 あ つ あ げのチリソース煮 に じ ※ ゃがいものオイスターソース炒 いた め　ワ ※ ンタンスープ ゼ…

る 　みかん エビと厚揚 あ つ あ げのチリソース煮 に じ ※ ゃがいものオイスターソース炒 いた め　ワ ※ ンタンスープ ゼ…

豆 ※なっとう エビと厚揚 あ つ あ げのチリソース煮 に じ ※ ゃがいものオイスターソース炒 いた め　ワ ※ ンタンスープ ゼ…

じる ふりかけ エビと厚揚 あ つ あ げのチリソース煮 に じ ※ ゃがいものオイスターソース炒 いた め　ワ ※ ンタンスープ ゼ…

・福岡・鹿児島 むきエビ インドネシア えのきだけ 長野 ワカサギ カナダ こねぎ 岐阜・静岡 煮干し 長崎・瀬戸内海 くりの甘露煮 中国 さやいんげん…

豆もやし 岐阜 むきエビ インドネシア にんにく 青森 イカ ペルー マッシュルーム（水煮） 中国 パセリ 静岡 肉類 かぶ 岐阜・愛知 品 名 産 地…

チゲ　甘 あま エビのから揚 あ げ　ナ ※ ムル　ヨーグルト 大豆入 ※だいずい りツナごはん　ブ ※ ロッコリーのおひたし の ※…

チゲ　甘 あま エビのから揚 あ げ　ナ ※ ムル　ヨーグルト 肉団子 に く だ ん ご のケチャップ煮 に 　さつまいもチップス 大…

。 ・研究発表は、エビデンスをしっかりと示していくことが公立の役割だ。教育研究機関とも連携 して調査や分析を行い、人の意識などが具体的にどのように変わったか…

板の中に、それを示すエビデンスとしてヘックマン氏の調査 研究を表記したらどうかと考えています。質の高い教育という言葉から誤解を生まないよ うな表現をすれば、…

チゲ　甘 あま エビのから揚 あ げ　ナ ※ ムル　ヨーグルト 大豆入 ※だいずい りツナごはん　ブ ※ ロッコリーのおひたし の ※…