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青年団体の紹介・・・岐阜市シニアリーダークラブ長良川ふるさと体験キャラバン夏・表紙絵コーナー （PD pdf
第2回岐阜市義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会議事録 （PDF 875.1KB） pdf
郷」における目標が「登場人物の行動や考え方を批判的に読む ことを通して、作品を批評しよう」東京書籍「作品から読み取ったことをもとに、自 分の考えをもとう」な…
DVD内容別一覧 （Excel 55.5KB） excel
持っています。 登場人物（植物）は、それぞれの特徴を生かし、「どんぐりのジャンプ」「松ぽっくりの剣道」「球根の穴掘り」「たけのこの力持ち」自分が一番と自慢し…
第23号の表 （PDF 828.1KB） pdf
長良川ふるさと体験キャラバンは、異年齢集団でさまざまな自然体験を行うことを通じて、 自主性や社会性、協調性を身につけることを目的とした事業です。（夏は川遊び…
第36号内面 （PDF 1.4MB） pdf
地ボラから岐阜のゆるキャラ「ネギリーニ」が誕生 現在の世界の問題に関係す る話が多く、勉強になりました。 寄付は「してあげる」という気 持ちではなく、…
デジタルeggバックナンバー html
ブ長良川ふるさと体験キャラバン夏・表紙絵コーナー （PDF 888.6KB） 第16号 （PDF 33.4KB） 特集・・・親子で楽しめるひろび…
「いじめを許さない学級」（中学校1年生の実践） （PDF 530.7KB） pdf
島さん，加害者などの登場人物を確認し，関係性を把 握する。 ★②では，小島さんが仲良しの篠原さんのいじめを止める ことができなかった理由を考えさせること…
流行と個性 （PDF 468.1KB） pdf
りの漫画も好きです。登場人物に昔の小説家の名前がつけら れている漫画があります。その漫画がきっかけで、昔の小説家の本を読むようになりました。自分の好きなことを…
ドキュメンテーション 5歳児 html
った。子供は、物語の登場人物になり切って、イメージを広げたり、起承転結の流れやストーリーの面白さが理解できたりするようになる。また、自分の思いを言葉で伝えたり、…
2024通信NO.10 （PDF 307.7KB） pdf
る笑顔～ ♡♡ キャラクターも考えたいと、1 ブロックではアイデアを出し始 めました。このキャラクターが完成して、これからのクラブのア ピールや活動に生…
第26号 （PDF 1.3MB） pdf
れ、身長８cmのゆるキャラ「やなな」になってしまうというお話。岐 阜の枝豆を食べると20倍に巨大化し、写真のような姿になって動き回れる！お散歩中は、マネージャ…
第36号表面 （PDF 3.3MB） pdf
さん 柳ケ瀬非公式キャラクター やなな やななの鬼マネージャー 佐藤 徳昭さん ＆ 5Ｂジュニアリーダークラブ 直撃インタビュー 2人は「岐阜市ジ…
「インターネットを悪用した人権侵害」（小学校4～6年生の実践） （PDF 1.3MB） pdf
ようにする。 ・登場人物の気持ちを考えた行動をしよ うと考えている児童を価値付ける。 ・相手を傷つけるような言動を傍観したり せず、相手の気持ちに寄…
直撃インタビュー・・・いずみ凛（脚本家） （PDF 156.0KB） pdf
続け ているうち、登場人物たちが生き生きと動きはじめ、その先を書くことが楽しくなっ てくるのです。簡単に楽しいことだけが手に入るということは、決してありませ…
第2回岐阜市立義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会議事録 （PDF 1.3MB） pdf
生まで、馴染みのあるキャラクターのイラストと、 学ぶ内容がリンクしているため、一貫して社会科において身に付けさせたいことが非 常に学びやすくなっている。その…
「障がいのある人と自分」（中学校1年生の実践） （PDF 320.7KB） pdf
【全体】 ②登場人物や問題の背景を確認する。 【全体】 □森野 歩（知的障がい） ・しゃべり方が特徴的 ・こだわりが強い ・自分の担…
第8回岐阜市教育委員会定例会会議録（抜粋） （PDF 422.3KB） pdf
着目 するところはキャラクターが空を飛んでいる様子、時間に着目するところはタイムマシー ンで動いているような様子等イラストで示している。また、比較する、分類…
第8回岐阜市教育委員会定例会議事録（抜粋） （PDF 444.7KB） pdf
１（３）において、キャラクターの吹き出しが、大切な数学的な見方・考え方に気付き、 統合的・発展的に考えるように促していることが挙げられた。さらに、着眼点２（…
