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コロナ禍で人とつながる 岐阜県立岐阜聾学校中学部 3 年 藤川 心花 （ふじかわ みはな） 声が聞こえない。口の形が読めない。話しかけられた…

が大きく変化する中、コロナ禍によって多様化はより加速し先を見通すことが一層困難となり、新しい社会を生き抜く力が一層求められています。次代を担う子どもたちには、心…

が大きく変化する中、コロナ禍によって多様化はより加速し先を見通すことが一層困難となり、新しい社会を生き抜く力が一層求められています。次代を担う子どもたちには、心…

51秒 環境の力：コロナ禍とToxic　Stress 11 1時間05分54秒　 環境の力：育児・教育におけるToxic　Stress …

する制度です。 コロナ禍を経て、新しいまちづくりや新たな活動を考えている方もたくさんおり、様々な場面でみなさんの 力が頼りにされます。ボランティア活動を通…

3年） 『コロナ禍で人とつながる』 （PDF 106.3KB） 　藤川　心花さん　岐阜聾学校中等部　(3年） 『いじめから見えてきた人との…

ら家で練習を始めた。コロナ禍で 緊急事態宣言が発令され、学校も練習も休みになったときは、チャンスだと思い、毎日毎日、飽きることなく楽器を吹き続けた。 やが…

となっていた が、コロナ禍でその中でやっていけることを考えるなど色々な感覚を得たことと従来の教育システ ムではないオンラインが広まったことも大きいのではない…

思っている。1つは、コロナ禍 のときにタブレットを中心に、有無も言わさずとにかく使用したことだと思う。2つ目は、それし か手法がなかったので、休んでいる子に…

が必要である。私は、コロナ禍における学校活動の制限がなくなったことも影響 していると思っている。また、学校の規模もしっかり見る必要がある。規模が小さい場合、不…

員が増えているのは、コロナ禍での学生生活 や就活、採用後の研修等において、人との交流が希薄であったことも一因ではな いか。研修がオンラインとなったことで、同…

もな 7 く、コロナ禍で急速に進めて、きちんとしたルールもなく、ある意味なし崩し的に広がっ た状況だと思います。 タブレットを遊びに使っている子がす…

岐阜県の県立学校がコロナ禍でオンライン授業を始めた際、これまで ICT を使ったことのないベ テランの先生がパワーポイントを勉強し、大変良いプレゼンテーショ…

を知りました。彼は、コロナ禍で 250日以上連続勤務をしていました。 そして、取り乱した高齢コロナ患者を抱きしめている写真が公開され、話題になった人でもありま…

めの時期に入ります。コロナ禍でしたが、クラブの定例会は４月より毎 月開催することができました。シニアリーダーのサポートを受け、仲間とともに学んだことは大きな財…

●令和２年度のコロナ禍のように、学校の機能が停止し、子どもたちが通常のように は学習できない環境の中で、どのような地域との連携が必要なのか、令和３年度の…

も始まりました。まだコロナ禍は続いておりますが、 先生方においては、様々な苦労をされながらも、子どもたちの安心・安全、そして学びを しっかり守って頂いている…

、活動を始めました。コロナ禍ということで今年度もやれること は限られています。年度当初から学習旅行が後期に延期され、その影響で例年なら 9 月にある予定の体育…

。 みなさんは、コロナ禍において、医療従事者に対し、どのような考えをもっていましたか。 応援。励まし。心配。距離感。関わりを減らす。 もし、目の前に…

す機会がありますが、コロナ禍が３年目を迎え、教育の本 質、今までやってきたことの是非、これからの未来に向けて子どもたちに育むべき力、これらが問い直 -2-…