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2025年4月24日

母子父子寡婦福祉資金 html

大学院 修士課程 132,000円 132,000円 大学院 博士課程 183,000円 183,000円 専修(一般…

2024年9月19日

あずかルームうずら html

VISA Master Card JCB AMERICAN EXPRESS Diners Club International 電…

2025年8月18日

令和8年度使用教科用図書採択結果 (PDF 641.5KB) pdf

502 子どもとマスタ ーする49の生 活技術 イラスト版子ど ものマナー 継続使用 生活 単元 学習 令和7年度入学 普通科…

2025年8月26日

2025通信NO.6 (PDF 241.9KB) pdf

ーダーがGM(ゲームマスター)となり、5つのゲームを行いました。 新人のジュニアリーダーが多いので、初めてのレクリエーションばかりです…

2025年3月25日

「インターネットを悪用した人権侵害」(小学校4~6年生の実践) (PDF 1.3MB) pdf

た事例を視 聴し、主人公のLINEの使い方の問題点やその解決策を 考えることを通して、相手の気持ちを思いやったり推し量 ったりしながらメッセージを送信する…

2025年3月25日

「インターネットに関わる人権問題について考えよう」(小学校6年生の実践) (PDF 119.5KB) pdf

9) ② 主人公がトラブルになった原因は何か考える。 <個人> ワークシートに記入。 <グループ交流> 一人一人が意見を発表し、トラブル…

2025年4月4日

DVD内容別一覧 (Excel 55.5KB) excel

た。その話を聞いて、主人公は誓う。「大人になっても戦争せんよ。ほんとよ」 DE いわたくんちの おばあちゃん 3 ★ …

2025年4月9日

令和7年度岐阜市環境教育プログラムガイド (PDF 3.6MB) pdf

の地球温暖化対策のマスタ ープラン。気候変動による影 響の適応に関する計画も盛 り込み、施策を推進します。 - 46 - - 47 …

2025年6月24日

学校案内 (PDF 1.4MB) pdf

関 エントランス マスタールーム スタッフルーム 印刷スペース マネジメント オフィス ひだまり 通 級 玄 関 職員玄関 受水槽 女子 …

2025年7月9日

笑いは世界を救う (PDF 609.5KB) pdf

宛先の名前が読めない主人公の定吉 が色々な人に読み方を聞いて回る話です。会場は大きな笑いに包まれました。僕の落語を聴いた人みんなが幸せそうな顔をしてい て、…

2025年7月2日

2025通信NO.5 (PDF 483.5KB) pdf

となりました。ゲームマス ターに挑戦する場もあり、スキルアップにつながる時間で した。また、ゲームの盛り上げ方も心得ていて、時と場に 応じて、どんな動きを…

2025年7月9日

HeySiri!私の未来は? (PDF 609.1KB) pdf

、AIは何十ヶ国語もマスターしてしまう。私が鏡の前で笑顔の練習をしているとき、AIは完璧な接客用スマイルをプログラム通 りに再現してしまう。 だけど、その…

2024年10月16日

2024通信NO.8 (PDF 367.2KB) pdf

ニアリーダーがゲームマスターとなった小ネタでは、ネタ探しに 真剣になりました。小学生にレクの魅力を伝え、楽しい時間を過ご したジュニアリーダーたちです。…

2024年11月11日

2024通信NO.9(チャレ研) (PDF 762.0KB) pdf

ことで、 ゲームマスターを補佐することができます。時間 を管理するタイムキーパーも、進行状況を見極めて合図しなければなりませんね。また、立 ち位置を考…

2024年11月11日

基本計画(概要) (PDF 513.8KB) pdf

を推進 ・都市計画マスタープラン 学術・研究拠点として先端技術産業などを誘致・育成広域道路 ネットワークを有効活用した新たなものづくり産業拠点の形成 4…

2024年12月16日

2024通信NO.11 (PDF 351.5KB) pdf

リ ーダーもゲームマスターとして 活躍。経験が第一です。 11/10(日) 「中青フェスタ」 ・中央青少年会館 ・バルーンアートブース担当 …

2025年1月17日

いただいたご意見と岐阜市の考え方 (PDF 242.1KB) pdf

はなく、自らの人生の主 人公(11P)として生きています。周囲の大人には、子 どもと直接に触れ合いながら、子どもの言動や表情から、 思いや考えを受け止め、…

2025年1月17日

2.大切にしたい3つのことに関わって (PDF 2.6MB) pdf

、自らの人生において主人公です。そ のことを念頭に置き、子どもを理解することが大 切です。 ❶健康な心と体 ❷自立心 ❸協同性 ❹道徳性・規範意識の…

2025年1月17日

第2回資料2 (PDF 1.3MB) pdf

、自らの人生において主人公です。そのことを念頭に置き、子どもを理解することが大切です。 ※子どもの基本的人権を国際的に保障するために定められた条約。 ※18…

2025年1月17日

第3回資料2 (PDF 1.2MB) pdf

、自らの人生において主人公です。そのこ とを念頭に置き、子どもを理解することが大切です。 ※子どもの基本的人権を国際的に保障するために定め られた…

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