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2025年6月20日

岐阜市子ども会育成連合会(市子連)の活動目標 html

覚と認識(教育への当事者意識の向上) 各子ども会育成会における指導部・安全対策部・広報部組織の確立 学校教育・社会教育団体等他団体との連携 年少指導者の養…

2025年5月20日

令和7年度岐阜市こども食堂支援事業補助金申請 html

も食堂の利用者又は従事者が調理するものとし、栄養バランスのよいものとすること。 こども食堂を開始した月からその年度末までの月数以上又は夏休み、冬休み若しくは春…

2025年5月27日

HPV(ヒトパピローマウイルス)ワクチン html

) 医療従事者の方へ HPVワクチンの接種に当たって(外部リンク) 副反応追跡調査結果について 副反応追跡調査結果について(外部リンク) MSD…

2025年7月4日

新規に申請される方への説明書(令和7年7月1日~令和8年6月30日まで) (PDF 525.6KB) pdf

組合 (同業種従事者による国保組合) 被用者保険 (全国健康保険協会、健康保険組合、共済組合など) 被保険者本人の分 加入する医療保険の種類…

2025年6月26日

資料2 (PDF 1.3MB) pdf

提を理解 誰もが当事者になりうる自覚 他者の価値を理解 周囲の仲間と共に支えあう 相互承認や生命の尊厳の理解が着実に定着 (生徒たちの声) ・岐阜市…

2024年11月13日

参考1 (PDF 658.1KB) pdf

育に関わるすべての当事者が、生命の尊厳への理解を深 める中で、誰一人取り残すことなく、すべての子どもたちが、自らの才能を開花させ、幸せな未来をつくり出すための…

2025年1月17日

第3回岐阜市幼児教育検討委員会議事概要(平成20年1月31日開催) (PDF 214.0KB) pdf

ことばの教室」は、当事者である 保護者や子どもたちから見て大変重要視されている。しかし、利用 者の立場から見た時、幼福で「ことばの教室」が分かれており、両 …

2025年1月17日

第1回岐阜市幼児教育検討委員会議事概要(平成19年9月4日開催) (PDF 202.6KB) pdf

、しかし親子という当事者や関係 者の間に温度差があるように思う。岐阜大学医学部のある先生は「5 歳くらいにならないときちんとした診断は下せない」と言う。素人…

2025年2月17日

第2次 岐阜市GIGAスクール推進計画 (PDF 8.9MB) pdf

・子どもの教育の当事者としての役割と責任を担い、多様な人の繋がりの中で子どもの居場所、挑戦 を促す場をつくる保護者 推 進 プ ラ ン …

2025年2月17日

第2次 岐阜市GIGAスクール推進計画 概要 (PDF 2.4MB) pdf

・子どもの教育の当事者としての役割と責任を担い、多様な人の繋がりの中で子どもの居場所、挑戦を促す場をつくる保護者 ●文部科学省「教育DXに係る当面のKPI」…

2025年3月5日

資料1 (PDF 6.7MB) pdf

】・子どもの教育の当事者としての役割と責任を担い、多様な人の繋がりの中で子どもの居場所、挑戦を促す場をつくる家庭・地域 ●文部科学省「教育DXに係る当面のKP…

2025年3月4日

令和6年度 第5回岐阜市総合教育会議 議事録(11月21日開催) (PDF 437.9KB) pdf

家庭、地域、みんな当事者だということを明 確にするためこの表現にした。特に家庭の力がいろいろな背景の中で弱くなっていると問題意識を 改めて思っているところで…

2025年3月19日

1人1台端末の利活用に係る計画 (PDF 2.6MB) pdf

・子どもの教育の当事者としての役割と責任を担い、多様な人の繋がりの中で子どもの 居場所、挑戦を促す場をつくる保護者 (3)情報活用能力の育成 【教…

2025年3月25日

「国際社会と自分」(中学校2年生の実践) (PDF 655.4KB) pdf

実現するための 当事者であると自覚し,先入観や偏見を改めよ うとする力 ◎外国につながりのある人々と共に,互いに尊重 し合い,対等に関わる多文化共生社…

2025年4月2日

令和7年度 岐阜市こども食堂支援事業補助金 交付申請案内 (Word 151.3KB) word

して、こども食堂の従事者が調理するものとし、栄養バランスのよいものとすること。 ●こども食堂を開設する日の3分の1以上の日において、こども食堂での学習の支援、…

2025年4月2日

岐阜市こども食堂支援事業補助金交付要綱 (Word 38.8KB) word

して、こども食堂の従事者が調理するものとし、栄養バランスのよいものとすること。 (11) こども食堂を開設する日の3分の1以上の日において、こども食堂での学習…

2025年3月25日

「いじめを許さない学級」(中学校1年生の実践) (PDF 530.7KB) pdf

実現するため の当事者であると自覚し,先入観や偏見を改め ようとする力 ◎様々な立場の人々と共に,互いに尊重し合い, いじめのない社会の実現に向けて,…

2025年3月25日

「障がいを理由とする偏見や差別をなくそう」(中学校1年生の実践) (PDF 818.7KB) pdf

かを振り返ったり、当事者としてどの ような行動をとったりすればよいかを考えることができる。 6 本時の展開 時間 内容 ◇指導・◆援助 導入…

2025年3月27日

様式第7号 実績詳細報告書 (Excel 17.0KB) excel

容、参加人数、配置従事者数等について 開設日 開設時間 メニュー 子どもの居場所づくり 活動実施内容 参加人数…

2025年3月27日

様式第3号 日程計画書 (Excel 16.6KB) excel

容、参加人数、配置従事者数等について 開設日 開設時間 メニュー 子どもの 居場所づくり 活動実施有無 参加予定…

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