人権教育 ページ番号1003990 更新日 令和7年3月25日 印刷大きな文字で印刷 人権教育(令和元年…
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学習指導案(外国人の人権) 1 主題「外国人と人権」 2 主題設定の理由 外国人の増加にともない、言語、宗教、習慣等の違いから、様々な…
第2学年 総合的な学習の時間 学習指導案 1 単元名 仕事と自分 2 単元の目標 資料や職場体験から,どの仕事も尊いものであることや仕事をする…
第1学年 総合的な学習の時間 学習指導案 1 単元名 いじめを許さない学級 2 単元の目標 いじめ問題を自分や学級の問題点と関わらせて考える…
させる。 人権教育の観点 <付けたい力>【自己啓発力】 傍観者の視点からいじめについて 考えることを通して,人間の弱さを克 服し,自らの…
「インターネットと人権」 2 主題設定の理由 近年,インターネットで行われる「ネットいじめ」が深刻な社会問題になっている。被害にあった子ど…
ンターネットに関わる人権問題について考えよう 【岐阜市の12の人権課題:⓾インターネットを悪用した人権侵害】 2. 本時のねらい インター…
ターネットを悪用した人権侵害(学級活動) 1 題材名 教材名 題材名 みんなが笑顔で楽しく過ごすために (2)-イ よりよい人間関係の育成 教材…
DVDの貸し出しは、人権啓発センターでも行っています。 申請書等 視聴覚機器・教材借用書 視聴覚機器・教材借用書 (Excel 16.…
ム・バルーンアート、人権に関する研修や自主的な活動を行います。クリスマス会・卒業生を祝う会などの親睦会なども行い、心が和む温かいクラブです。 子ども会からの依…
の拠点会場 【内容】人権+バルーン研修 14:00~16:00 8月 9日(土)5ブロック 8月 23日(土)1ブロック・3…
〇岐阜市の12の人権課題について知る 〇他者との関わりについて学ぶ 〇かけがえのない自他の命を守る 一人ひとりが価値ある大切な存在 として互いに認め…
ません。 子どもの人権や現状を見つめ、考える「人権講話」「保護司講話」を講師の先生から学ぶ フェスティバルで子どもが作るおもちゃ作りを学ぶ「クラフト研修」を…
※子どもの基本的人権を国際的に保障するために定め られた条約。 ※18歳未満の児童(子ども)を権利をもつ主体と位 置づけ、おとなと同様ひとりの人間と…
※子どもの基本的人権を国際的に保障するために定められた条約。 ※18歳未満の児童(子ども)を権利をもつ主体と位置づけ、おとなと同様ひとりの人間としての人権…
を 最大限のばし、人権や平和、環境を守るこ となどを学ぶためのものです。 遊びは、子どもの権利でもある 31 32 子どもから 始まる 子どもを …
会と自分」 1 人権教育として育てたい三つの力 認識力 自己啓発力 行動力 ◎社会の中の外国につながりのある人々への差 別や偏見を見抜く力 ◎…
ない学級」 1 人権教育として育てたい三つの力 認識力 自己啓発力 行動力 ◎社会の中のいじめを引き起こす差別や偏見を 見抜く力 ◎人権課題に…