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2025年5月29日

「妊娠期」及び「授乳期」の食生活 html

量や体格などによって個人差があります。 自分に必要な目安量を知り、栄養成分表示と比較することで、自分にとって適量か、多いのか少ないのかを知ることができます。 …

2025年4月23日

4か月児健診のしおり (PDF 490.5KB) pdf

なりますが、発達には個人差があり ます。以下を目安として成長を見守りましょう。 乳児期後半は移動の力を獲得するときです。はいはいは、手や体幹を使う大 切…

2023年5月25日

幼児期の食生活(3歳から5歳の食事) html

せん。 食事の量は個人差があります。その日の体調や気分でも変わります。心配な時は、身長や体重が母子手帳の身体発育曲線に沿っているか確認してみましょう。おやつに…

2023年5月1日

栄養成分表示を活用しましょう(幼児期) (PDF 239.9KB) pdf

活動量や体格等により個人差があります。また、糖尿病などの病気に より特別な栄養管理が必要な場合は、主治医や管理栄養士等に相談してください。 栄養成分表示っ…

2023年1月12日

毎日の食事に、栄養成分表示を活用しよう (PDF 270.6KB) pdf

活動量や体格等により個人差があります。また、糖尿病などの病気に より特別な栄養管理が必要な場合は、主治医や管理栄養士等に相談してください。 栄養成分表示っ…

2023年3月30日

栄養成分表示を活用しましょう(成人) (PDF 248.3KB) pdf

活動量や体格等により個人差があります。また、糖尿病などの病気に より特別な栄養管理が必要な場合は、主治医や管理栄養士等に相談してください。 栄養成分表示っ…

2023年6月28日

1歳6か月からの食生活 html

です。 食事の量は個人差があります。小食な子には、盛り付けを少なめにして完食させることで、 「残さず食べた」という達成感から食べることへの意欲がわくこともあ…

2025年1月17日

第4回議事録 (PDF 405.6KB) pdf

という記 載は、「個人差」と置き換えてはどうかというご意見もあり判断に悩むところでありまし て、皆さんのご意見をお聞きできればと考えております。 …

2025年1月17日

いただいたご意見と岐阜市の考え方 (PDF 242.1KB) pdf

ンスな 様子」を「個人差」としてはどうか。また、3行目の「一 人ひとり」を「一人一人」としてはどうか。 本プランは、保護者の方などにご覧いただくことを…

2025年1月17日

岐阜市幼児教育振興指針 (PDF 50.5KB) pdf

経験してきたことにも個人差があり、通学 方法の変化や様々な学習内容などに対する不安もある。 家庭・地域 子育て支援活動充実 公・私立幼稚園 保育所…

2023年6月1日

子どもと健康285号 (PDF 168.0KB) pdf

成長の スピードは個人差が大きく、無理な運動はスポーツ障害・怪我の原因になります。①十分な休息 をとる。②運動前の十分なウォーミングアップとストレッチなど、…

2024年11月14日

令和6年度 第3回岐阜市総合教育会議 議事録 (8月26日開催) (PDF 434.3KB) pdf

進展するため、学力の個人差が顕著になり、集団の学力のピ ークが2つに分かれてくるのはこの時期からと言われている。もしもこの「ここタン」の集計と 「9歳の壁」…

2021年7月28日

令和2年度第5回 資料2 (PDF 2.6MB) pdf

確か め、成長には個人差がある ことや、栄養・睡眠・運動が 重要であることを知り、健 康的な生活を意識できる。 受精と胎児の成長を科学 的にとらえ、…

2023年6月8日

資料2 (PDF 4.4MB) pdf

るまで →終わりは個人差が大きい 活動の特性 マイペースで 自分の時間 →達成感、自己肯定感重視 指導観 1人ひとりの成長 →個人に着目 小学校…

2021年7月28日

令和2年度第5回 資料1 (PDF 1.4MB) pdf

こ と等において、個人差が生じやすい。 ●生活班など同一の集団で交流する機会が多いため、積極的に取 り組む子と控えめな子と差が生じやすい。 ●教職員は、…

2021年7月25日

令和元年第6回定例会会議録(5月29日開催) (PDF 342.5KB) pdf

調がどうだったか等個人差がありますし、また体力差もありますので、とにか く迅速に対応していただくしかないと思います。 ○早川教育長 皆が注意し、熱…

2021年7月28日

令和2年度 第2回 総合教育会議 議事録(8月25日開催) (PDF 701.6KB) pdf

もまた指導する方の、個人差が非常に大きいものでしょう から、指導の仕方の確立は大変だろうと思いますが、どんどん進めていきたいことでござ います。 教員の…