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に、おもちゃを通じた出会いとふれあいの機会を提供しています。 小学校6年生までの障がい児・障がい児に準ずる児童とその保護者、4歳未満の乳幼児とその保護者が対象…

　美術１　美術との出会い 　美術２・３上　学びの実感と深まり 　美術２・３下　学びの探求と未来 保健体育 保健体育 株式会社Gakken 　新・中学保健…

で様々な人や考え方に出会い、生き方を広げていきます。 育成者にとっては、単位子ども会役員が「地域デビュー」の場になると思われます。身近な地域の方と子ども会活動…

、思いがけない水との出会いと、共感してくれる友達の存在が嬉しい。 指と指をくっつけて、水を受け取るように両手を合わせることも遊びの中で繰り返し経験し、体を通し…

遊び等、様々な泡との出会いを重ねて、大きなシャボン玉作りに挑戦。2人の息をピッタリ合わせて、「そっと、そぉっとだよ。」、「いい調子。」と、時間をかけて培った体中…

けた子ぎつね。二人の出会いと別れを、美しい秋の山村を舞台に描かれています。楽しさと情感あふれる世界を通して、子どもたちに人を思いやる心、人のぬくもりを伝える物語…

しい“気づき・発見・出会い”があるはず です。その感動を写真に撮ってみませんか。 市視連 ☆ 題材・場所・撮影時期は「自由」 ☆ ２Ｌサイズ（光沢紙など…

ろの右下のところの「出合い」の「合」は人と会 うのではなくて、ものも含めていて、この「合」にしてあるのですね。 〇高橋幼児教育課長 そうです。 …

やってみたく なる出合い 安心 夢中 工夫 達成感 発信 探究心 認め 励まし 好奇心 発見 さりげない支援 環境づくり

てくれたり、そういう出会いと繋がりをうまくつなげられるような仕掛けや仕組みがで きるとよいと思う。 身体性とか、純粋経験という体験は非常に重要だと思ってい…

児童生徒が本物と出会い、夢や目標をもち、なりたい自分を見つけること、生き方への興味・関心を高めるこ とを目指すとともに、社会を支える児童生徒の未来を応援し…

れるよう、 人との出会いやチームワークを 大切にしていきたいです。 （中２） ２．今年度の実践 15 ２．今年度の実践 児童生徒へのアンケート調査…

れるよ う、人との出会いやチームワーク を大切にしていきたいです。 （中２） 15 ２．今年度の実践 ぎふMIRAI’s カリキュラムマネジメント …

、子どもたちが事象と出会い、学習の見通しをもつ「わくわく」、 様々な活動を通して、試行錯誤しながら考えを深めていく「いきいき」、活動で学んだこ とをまとめ、…

の相互触発と本物との出会いを大事にしてほしい。互いの取組に触れることで刺激を受けることや、そこからインスピレーションを受けて、より学びが深まり、新たな問いが生ま…

る。 ・ 本物との出会いは、学校に来ていただくだけでなく、本場に行ってリアルに感じることも必要である。 ・ より深い学びとするためには、子どもたちが自発的に…

で様々な人や考え方に出会い、生き方を広げていきます。 ※育成者にとっては、単位子ども会役員が「地域デビュー」の場になると思われます。 身近…

がスタートし、新しい出会いがありました。 第 3 号 令和6年5月11日 令和 6 年度 １ブロック定例会 2ブロック定例会 …

　美術１　美術との出会い 　美術２・３上　学びの実感と深まり 　美術２・３下　学びの探求と未来 保健体育 保健体育 株式会社Gakken 　新・中学保健…

影響を受けた恩師との出会いということを言われ ることがあります。これは、日頃の学校の中で先生という本物に触れているから自分もそ うなりたいと言ってくれるわけ…