」、「研修」の3つの切り口から見直しました。 《経 営》 ○希望あふれる未来を自ら拓く力を育むための教育課程の編成 ○コミュニティ・スクールの機能の…
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」、「研修」の3つの切り口から見直しました。 《経 営》 ○希望あふれる未来を自ら拓く力を育むための教育課程の編成 ○コミュニティ・スクールの機能の…
」、「研修」の3つの切り口から見直しました。 《経 営》 ○希望あふれる未来を自ら拓く力を育むための教育課程の編成 ○コミュニティ・スクールの…
分がいつも持っている切り口だけだと十分に伝えられない かも知れない。通常だと言わないような切り口を持ち出して意義づけたりする工夫が求 められる。今は、あらゆ…
常者の視点からの 切り口しかないように感じています。 先日、学校訪問で市立の特別支援学校にお邪魔させていただく機会がありましたが、先 生方は、息つく暇…
封するとともに、缶の切り口を注視 し、切れ端の発生がないか確認しながら作業を行う(途中で缶切りを交換した場合、 缶切りが滑った場合、切り重ねた場合などは特に…
に位置付けた。研究の切り口としては系統性がはっきりしている算数科に位置付けるが, どの教科においても「学び合う」児童の姿を求めていくことが児童相互のコミュニケ…
それぞれの 視点や切り口を具体的にし、テーマ内容を決めていきます。 これまでとの学習の違いは、自分の興味や知識を生かせるように、そのことを追求した い…
ス ポーツに限った切り口で話していますが、学校周辺で行われるスポーツについても、やはりこの 2つの側面からあたっていかなくてはならないと思います。特に、制度…
ここまで、アユという切り口から話をしてきましたが、岐阜市はアユ以外の生き物がた くさんいることも魅力です。例えば、カワヒガイという魚を御存じですか。カワヒガイ…
加えて、どう いう切り口を考えていくのか。今までは、年代を覚えるとか、計算の仕方とか、知識の習得を主 6 に問われていましたが、これからは、…
は、地域と学校という切り口から語られることが多いのですが、 やはりそこに家庭というものを加えるべきだと、私は感じています。学校の教員が保護者 に対して指導す…
信と いうところも切り口に、このようなことにもタブレットが有効に活用されるといいなと思 います。よろしくお願いいたします。 ○水川教育長 ありが…
庭・地域という3つの切り 口でより優先順位の高い、緊急度の高い、そういった内容に着手をしていくということで 的を絞りながら、理論を構築していくという、その方…
に、学 校を1つの切り口として、地域の学校参画が積極的になってくるといいと思います。 もう1点。学校の先生方は、本当に苦労の多い職業であると思います。大…
学習の時間での学びを切り口として、岐阜市の未来像 について考え、構想したことを表現・発信する 生き方の探究 「ぎふ未来」の学びを通して、自分の未来(生き方…
」、「研修」の3つの切り口から見直しました。 《経 営》 ○希望あふれる未来を自ら拓く力を育むための教育課程の編成 ○コミュニティ・スクールの機能の…
、自然環境など様々な切り口があると思います。地域への誇り教育を行うとしたら、 人、歴史、環境など様々な分野で取り組んでいけると思います。 今まで出ているの…
る多くの課題の1つの切り口になると捉えています。 そのため、今後の施策を考えるにあたり、いかに個人に効果のある施策になっているか について、共に見ていきた…
」、「研修」の3つの切り口から見直しました。 《経 営》 ○希望あふれる未来を自ら拓く力を育むための教育課程の編成 ○コミュニティ・スクールの…
きました。いろいろな切り口から総点検をしていただきたいと思いますので、ぜひ偏りが ないメンバーで今後も続けていただきたいと思っております。よろしくお願いします…