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善や個に応じた指導の判断材料にできる仕 組みの導入を行っています。 ○学習支援ソフトの活用 確認テストなどのドリル学習機能に加え、講義動画を取り入れた動画…

ことを良い教育とする判断材料が乏しいという意見が出ています。徹明小学校と木 之本小学校の統合は必要であり、早期に進めるということを改めて教育委員会として 確…

授業設計 や指導の判断材料にするなど個別最適な学びを推進します。また、協働的な学びに特化した「授業支援ソ フト」を活用し、アウトプットを中心とする協働的な学…

＝「良い教育」とする判断 材料が乏しい。 ・児童数は今後の市政、経済の動向によって情勢が変わるので現状のみで判断するべきではない。 ・徹明地区で子ども…

授業設計や指導の判断材料にできる 更なる低習得度・習得効率の向上に向けて 授業 授業 子どもたち１人ひとりに沿った個別最適学習により ・誰もがそれ…

善や個に応じた指導の判断材料にできる仕組みを導入します。 【背景】 令和2年度、国のＧＩＧＡスクール構想に基づき、すべての児童生徒に1人1台タブレット端末を…

し、授業設計や指導の判断材料にするなど個別最適な学びを推進します。また、今年度は、これ までよりもより協働的な学びに特化した「授業支援ソフト」に入れ替えしまし…

はいいというのを 判断材料にしたいわけですよね。市だけで決めるというと駄目なので、 地元の意見を聞こうとしますよね。そのために両方見たのであなたたち はど…

授業設計や指導の 判断材料にできるなど、個別最適な学びの一層の推進を図っていきます。 また、各教室設置の電子⿊板を段階的に更新し、児童生徒のタブレット端末…

き、授業設計や指導の判断材料にできることなどが 挙げられます。このような個別最適な学習環境の提供により一人一人の学習内容の定着が 図れ、教員の負担軽減にも寄…