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孤独と向き合う 岐阜市立藍川東中学校 ３年 加賀 雅裕 （かが まさひろ） 皆さんは、孤独についてどのような印象を持っていますか。きっと、「ひ…

(2年) 向き合う大切さ （PDF 1.5MB） 山本　灯 岐阜西中学校(3年) 人と関わること （PDF 1.9MB） 佐々木　羽陽 …

ました。研修内容を前向きに捉え、今後に生かそうとする意欲を感じました。リーダーとしての活躍を期待しています。 これからの各地域でのインリーダー研修も、子どもた…

チームとして子どもと向き合い続け、 子どもも教職員もいきいきとチャレンジできる 信頼感に支えられた温かい対話と空間のある学校をつくる 保護者や地域住民がコ…

５ 子どもに深く向き合う、あたたかさと働きがいにあふれる学校・園づくり ６ 新しい時代の学びにつながる、教育システムの整備 ７ 子どもも大人も…

りの子どもとより深く向き合うことができるように なることで、学校が子どもと教職員のお互いの信頼関係に支えられた、 温かい対話と空間の場所となり、失敗を許容し…

子どもたちが変化を前向きに受け止め、豊かな創造性を備 え、持続可能な社会の創り手として予測不可能な未来社会 を自律的に生き、社会の形成に参画できる資質・能力…

５ 子どもに深く向き合う、あたたかさと働きがいにあふれる学校・園づくり ６ 新しい時代の学びにつながる、教育システムの整備 ７ 子どもも大人も…

意識をもっていじめと向き合うとともに、いじめの防止 や克服に向けた活動に主体的に取り組む姿を育てます。 【学校の取組】 各学校ごとに、児童会や生徒会をはじ…

説明ができるように前向きに活動する姿がとても素晴らしいです。これから、地域でも活動する場面があると思いますが、この研修を生かして欲しいと願っています。城西子ども…

も達一人一人と丁寧に向き合い、子ども達の健全な成長を育むことを目的とした「スクールロイヤー事業」を平成30年度9月よりスタートしました。 教職員が弁護士の助言…

刷 お子さんと向き合う時間は十分とれていますか？ 父親が家事・育児にかける時間は母親の6分の1程度であり、父親と子どもがじっくり向き合う時間が少ないのが…

『孤独と向き合う』 ( pdf：107KB ) （PDF 106.8KB） 　加賀　雅裕さん　藍川東中学校　(3年) 岐阜市少年の主張大会202…

して、きちんと大人が向き合い、心から喜び、認めることが育ちを促すことになる。（3）影遊び みんなで、鉄棒にぶら下がって遊んだあと、ふと、横並びになった影に気付…

用し、「子どもたちに向き合う時間の確保」や 「授業準備時間の確保」に努めてきた。 その結果、時間外在校時間については、令和元年度と比較して、小学校では、1…

りの子どもとより深く向き合い、温かい対話と空間のある場所、学ぶ喜びに満ちた場所を築く教職員 【保護者】 ・子どもの教育の当事者としての役割と責任を担い、多様な…

間の削減 子どもに向き合う時間の確保 授業準備時間の確保 小学校 中学校 ▲13.6時間 （▲31％） ▲14.8時間 （▲29％） 11 １…

9 き不向きは違ってくる。私立も公立も含めて、いろいろなタイプの子どもたちに多様な選択肢を通 学圏内で用意できることが大事であると思う。 N …

しては、子どもたちに向き合う 時間をしっかり確保するということで、働き方改革の取り組み等、一定の投資をしているわけであ り、効率よくするにはどうするか追求し…