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社会問題の中で僕たちができること 岐阜市立岐阜西中学校 ３年 小島 宙 僕たちの社会や世界には、まるで木のように根強く、巨大なパズルのようにたくさん…

□資料を読んで，問題だと思った行動について感想を 発表する。（全体） ・ＢさんがＡさんに荷物を持たせたり，からかったり していることが何よりもの問題…

目標 いじめ問題を自分や学級の問題点と関わらせて考えることを通して，自分の弱さがいじめを 助長する原因になることに気付き，仲間を悲しませる人になり得る…

【単元名】 同和問題と自分 【単元の目標】 同和問題について正しく理解し、その解消に向けて、正しく行動しようとする意志を育む。 【単元の流れ】（全９…

岐阜市青少年問題協議会 ページ番号1004036　 更新日 令和8年3月6日 印刷大きな文字で印刷 岐阜市…

１ 単元名 同和問題と自分 ２ 単元の目標 【分かる】同和問題（部落差別）がどのようなものであるかが分かり，これまでに差別に苦しみながらも対峙…

う共通理解を元に同和問題の解決に向 けて，長年にわたって地域ぐるみで，様々な取り組みをしてきた歴史がある。 本単元では，同和問題に直結する四民平等と言わ…

１ 単元名 同和問題と自分 ２ 単元の目標 同和問題について正しく理解し、同和問題解消に向けて、正しく行動しようとする意志を育む。 ３ 単元の流…

３学年 生き方「同和問題と自分」 指導計画 単元の目標 【分かる】 同和問題（部落差別）がどのようなものであるかが分かり，これまでに差別に苦しみな…

い。その他 以下の質問については、直接学校へお問い合わせください。 健康診断の所要時間や例年の様子 当日、受付時間に遅れてもよいか 自動車で来校して…

実践例 小学校第５学年 道徳 「いじめを許さない学級の基盤づくり」 １．指導にあたって ①題材について 高学年の児童は、いじめはいけない。…

ーネットに関わる人権問題について考えよう 【岐阜市の１２の人権課題：⓾インターネットを悪用した人権侵害】 ２． 本時のねらい インターネッ…

ことから取り組む環境問題 岐阜市立梅林中学校 2 年 市川 未祐 （いちかわ みゆ） 「地球が無ければ、今ある世界は何一つ成立しない」 …

阜市 3 中学校再編問題協議会 会 長 藤 澤 眞 一 3 中学校（（仮称）南中学校、（仮称）北中学校、島中学校）の …

岐阜市旧市内学校再編問題協議会 会 長 西 野 洋 一 旧市内学校再編に係る意見書 岐阜市旧市内学校再編問題協…

せください。よくある質問 Q 前年度に就学援助を受給したが、毎年申請が必要ですか。 A 申請は毎年度必要となります。前年度に受給していても、新年度に自動更新…

育学校に関する主なご質問と回答（Q＆A）をまとめています。 義務教育学校設置に係るQ＆A （PDF 715.1KB） PDFファイルをご覧いただ…

～小児期から成人期の課題～」 あわのこどもクリニック　院長　面家　健太郎　先生 交流内容 アドバイザーとして岐阜県心臓病児者の会参加 先輩患者さんか…

の生活に関する現状や課題を把握し、ひとり親家庭の自立を推進するために必要な施策について検討するため、5年に一度、ひとり親家庭の皆様を対象にアンケート調査を行って…

（令和元年） 同和問題（小学校6年生の実践）令和元年 （PDF 262.0KB） 子どもの人権【いじめ問題（1）】（中学校1年生の実践） （PDF …