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みによらず、定性的、定量的観点から総合的に評価を行うよ う留意する。 (4) 別表に定める評価の基準等の適用が困難な場合や、評価に当たり検討を要する事項に…

の項目全体を定性的・定量的観点から総合的に評価した評定を一つ記載する。 00中期計画に設定された指標ごとに達成状況の自己評価を記載 ＜評定＞ 　Ⅳ：中期計…

の項目全体を定性的・定量的観点から総合 的に評価した評定を一つ記載する。 中期計画の実施状況を簡潔に記載（図表、データ等を付してもよい）。 達成が見込…

に取り組む態度 を定量的に測ることは非常に難しい側面があるが、手を挙げた回数やノートの提出の回数で、やむなく 評価せざるを得なかった見取り方も現場での先生方…

設定し、事業の成果を定量的に把握し、評価する。 施設整備計画の目標は達成できた。 長良小学校の学校水泳プール（屋外）改築事業については、児童・教職員・保護者…

方が望ましかったり、定量的な目標を置きにくい場合もある） ・重要なのは、点検評価の根拠として「定量的な指標」と「定性的な特徴の記述」のバランスであり、 双方…

ます。基礎的なこと、定量的にできること はデジタルの得意分野ですので、ＡＩも含めて大いに活用し、生身の人間が生身の五感で もって体験すべきところは体験してい…

ついて 17 ・定量的な評価指標は、変化を見せるだけではない、教育の本質を踏まえた数値 を置くことができなければ、形骸化したり、数値だけが独り歩きして全て…

、可能なものについて定量的な評価を行うとありま したが、例えばどのようなものが今のところ考えられているかどうか、教えていただけますか。 ○櫻井教育政…

個別の取組みの中で定量的な評価を積極的に用いるとともに、定性的な評価にエピソードや 動画での子どもの声、現場の様子を詳細に示すなど、評価の充実を図る。 ２…

のとしていくため、「定量」及び「定性」双方 の根拠に基づいた点検評価の実施が必要である。 ・定量の観点としては、各事業などの具体的な取組の点検評価…

に重要だと思います。定量的と定性的、双方のバランスのもと、子どもの実際の姿をし っかりと捉えた評価の形が、今回の計画にフィットするものとしてよいのではと思って…

スメントを、どの程度定量的、定性的にやっておられるのでしょうか。 これがしっかりできていると、例えば人事では、どの先生を組み合わせると最適か、明確 にわかる…

のとしていくため、「定量」及び「定性」双方 の根拠に基づいた点検評価の実施が必要である。 ・定量の観点としては、各事業などの具体的な取組の点検評価…

もらいたい。 ・定量化できるものであれば数値を出すことに意味はあるが、 教育施策の成果は測りづらく結果が見えにくいものもあるため、 施策の性質に…

りました。とはいえ、定量化で きるものについては数値を出すことに意味があると思います。例えば、指標として特別支 援教育の教員の特別支援教員免許の取得率 10…

、評価の仕組みです。定量的に評価できるものもあるが、そうではない定性的 な部分もかなり多いと思います。そうした定性的な部分を評価し、フィードバックできれば、非…

の効果などについて、定量的な分析などもお示 しされるということで大変楽しみにしています。 岐阜市におきましては、すべての小学校、中学校、特別支援学校にコ…

用可能な紙類の年間推定量（H24） 取材協力：岐阜市役所「循環型社会推進課」 第１３回 岐阜市まるごと 環境フェア 回収された 雑がみは 〈資源分…

す。これは数値化、定量化できるといったことが考えられます。英語教育の数値データで示され たことから読み解きますと、今の岐阜市が行っている小学校の英語教育は、…