授業の進行、弁護士は専門的見地からのアドバイス等、役割分担をより明確化 するとともに、教員へ法教育の効果をさらに周知し、子どもたちの「法的なものの見方・考え方…
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授業の進行、弁護士は専門的見地からのアドバイス等、役割分担をより明確化 するとともに、教員へ法教育の効果をさらに周知し、子どもたちの「法的なものの見方・考え方…
授業の進行、弁護士は専門的見地からのアドバイス等、役割分担をより明確化 するとともに、教員へ法教育の効果をさらに周知し、子どもたちの「法的なものの見方・考え方…
授業の進行、弁護士は専門的見地からのアドバイス 等、役割分担をより明確化するとともに、教員へ法教育の効果をさら に周知し、子どもたちの「法的なものの見方・考…