本文へ

子ども自身が友達との差異に気づき、劣等感を抱いたり、仲間つくりがうまく行か ないなどの状況下で過剰適応してしまったり、大人の不適切な対応が重なったりする中で、…

指摘のとおり、大きな差異はないと考える。 【委員】 承知した。 【委員】 ６年生になると歴史学習が始まる。世界大戦のことについては、どちら…

と比較して学年ごとの差異 は小さく、高校生でも３人に２人は毎日朝食をとっていることがわかる。 図表 IV-49 朝食をほとんど毎日食べている …

。また、スケジュール差異が生じた場合においては、速やかに受注者側で対策を講ずる とともに、その原因・課題・対策を発注者に報告すること。 ウ 受注者は、品質…

語活動における領域に差異がある。 まず、東京書籍の領域ごとの教材数について。各領域で扱う教材の数について、学 年によっての偏りが少ないことが特徴として挙げ…

動における領 域に差異がある。 まず、東京書籍の領域ごとの教材数について。各領域で扱う教材の数について、学 年によって、大きな偏りはない。 次に、光…

らが伝わるようにし、差異が生まれない ようにしていきたいと思っています。 また、先ほどの中島徳至さんによる本荘中学校での講演の話ですが、同時に市内の中学 …

ですね。「大きな 差異はなかった」という方がいいかも知れません。 5 委員 委員長 委員 委員長 委員 委員長 委…

どももスキルに相当の差異があ ることです。教える側も教えられる側も、スキルが身についていなければ、それを有効活 用することはできません。まずは、教員について…

学校によって多少差異はあります が、1 校につき設置費用として概ね 3,500 万円、ランニングコストとして 年間 100万円程度を見込んでいます。 …

施設等の比較に大きな差異はないこと を確認した。 どちらの学校に通学するとしても、忠節橋通りなどの幹線道路の横断は避けられないことか ら、全児童の通学…

のとおり細かく見れば差異はありますが、大きな差異があるとは言えま - 7 - せん。両方とも良い施設だと思われます。 ○委員 児童数以外に…

環境面において大きな差異はないということを確認し ました。今回、いずれの学校を、新設する小学校として活用するかを判断しなけれ ばなりません。ご意見がございま…

施設等の比較に大きな差異はない ○ 再開発事業による 児童数の将来予測は不確実性が高い ○ 学校の歴史や伝統は統合小学校に引き継がれていく …

施設自体にもほとんど差異はありませんし、統合された時に改善 すべきところは改善されます。ここでなければならないという理由を述 べましょうと前回言いました。 …

はそんなふうに態度の差異を隠して参加していたのかもしれません。 全員が参加し一緒に考えたいと思える授業が本当の意味でできていたのかどうか、それが 重要であっ…

。学校によって多少の差異はあるかもしれませんが、 入替は定期的に行われているものと思います。 ○早川教育長 他にご質問や意見はよろしいでしょうか。そ…

もはっ きりとした差異がありません。違うのは児童数だけです。準備委員会の 中で児童数と歴史には触れず、その他の観点から考えていこうという協 議のプロセスが…