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びの充実 全校での底上げ 学校現場における 授業のOS転換 子ども自ら求める 探究的な学び 教 科 で 広 げ る 重点校から広げる …

について Ⅱ活用の底上げ ・全ての学校、全ての学級で、学年・科目など特性に応じ活用されている状態 ・年度変わり時においても、どの教員でも滞りなく活用されて…

ＩＣＴ能力の全体的な底上げが必要でしょう。 私は、そのための研修の充実が求められると思っています。それから、先生が授業研究を はじめとする本来的な業務に専念…

の低かった一部教員の底上げが一気に進んだ 22 基礎的・基本的な学習内容の 習得度と習得効率の向上 主体的・対話的で深い学び 思考力・判断力・表現力を…

の低かった一部教員の底上げが一気に進んだことが大きな成 果であったと考えております。 続きまして、２３ページでございます。こちらは、基礎的、基本的な学習…

。理数系の 学力の底上げのため、国語やレポートを書く授業等を行っています。その他に、子どもたちが 実験・演習の資金を得るために、販売プランを自分たちで考えて…

局説明において活用の底上げ、活用シーンの蓄積と共有 を図っていかなければならないとありましたが、先ほど平井様がお話しされた指導の個別 化、これがさらに進み、…

で、今後はそれ を底上げして、新たな方向に進めていくだけです。数年を単位に考えていくと良いです。 基本的方向性 1 グローバル社会で活躍できる人材の基礎的…

ＩＣＴ能力の全体的な底上げのための研修の充実、部活動の地域移行の着実な実施や普通交付税措置が講じら れたスクールロイヤーのさらなる充実、コミュニティ・スクール…

自己肯定感が全体的に底上げされる可能性があります。 今の話は、すべて柱 1 の話になるのかなと思います。要するに、子どもたちに何を身に付 けてもらうかを考え…

・各校の取組みの底上げを図るため、専門的な立場から学校課題や ニーズに応じた指導・助言を行う、アドバイザー人材の設置を検討 生命の尊厳への理解を深める、…

でき、利 用者数の底上げやニーズの掘り起こしにつながる。今後も継続して実施してもらいた い。 ○利用者の数ではなく、利用者の満足度や活動の中身を評価でき…