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2025年6月25日

放課後児童クラブ html

区で開設しています。指導内容 教育的な配慮のもとに、適切な遊び及び生活指導を行います。2 岐阜市の放課後児童クラブの特色 子ども一人ひとりに寄り添う支援 …

2025年6月2日

岐阜市こども誰でも通園制度試行的事業利用認定申請 (PDF 153.2KB) pdf

) 医師からの指導内容 食べ物以外のアレルギーはありますか。 □ある □ない ある場合 原…

2025年8月1日

(参考資料)基本目標1にかかる取組 (PDF 560.5KB) pdf

生命の尊厳」に関する指導内容を具体的に明記するとともに、スーパーバイザーによ るカリキュラム構築の支援や教職員に向けた研修講話を実施しており、今後も、多様なア…

2025年7月28日

岐阜市乳児等通園支援事業(こども誰でも通園制度)試行事業実施要綱 (PDF 414.9KB) pdf

) 医師からの指導内容 食べ物以外のアレルギーはありますか。 □ある □ない ある場合 原…

2025年9月3日

5 義務教育 (PDF 1.8MB) pdf

その ために必要な指導内容と方法を系統化し、担任が代わっても、9年間一貫した指導を行うことです。 計画的かつ系統的に、こうした指導を行うことによって、一人…

2025年1月17日

岐阜市幼児教育振興指針 (PDF 50.5KB) pdf

ために、専門機関の指導内容を理解し、より専門性を高める研修を位置 づけなければならない。 ④ 小学校との連携 小学校、または養護学校へ…

2025年4月10日

新しいウィンドウで開きます pdf

ること。 □ 指導内容・方法、相談手法及び相談・指導の体制があらかじめ明示されており、かつ現に児童生徒の タイプや状況に応じた適切な内容の相談や指導が行…

2023年12月21日

第2回岐阜市立義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会議事録 (PDF 1.3MB) pdf

につながる、補充的な指導内容はどのよう に工夫されているかについて、みていった。 ここでは、1年生での「水ふで」を使った「水書」の紙面で説明する。 …

2024年6月11日

資料4 (PDF 607.8KB) pdf

業時数の代替 【指導内容の入替え・移行】(※連携型小・中学校の場合は,設置者の判断 ではできない) ・ 小学校段階及び中学校段階における各教科等の内容…

2024年8月30日

5 義務教育 (PDF 1.8MB) pdf

は、そのために必要な指導内 容と方法を系統化し、担任が代わっても、9年間一貫した指導を行うことです。 計画的かつ系統的に、こうした指導を行うことによって、…

2024年10月4日

第2回岐阜市義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会議事録 (PDF 875.1KB) pdf

た、指導者側としても指導内容を細分化できるため、各領域で多様な力 を身に付けることができると考える。 次に語彙を豊かにする内容について。光村図書には、「語…

2022年11月22日

資料2 (PDF 541.3KB) pdf

授業時数の代替 【指導内容の入替え・移行】 ・小学校段階及び中学校段階における各教科等の内容のうち相互に関連するものの入替え ・小学校段階の指導内容の中学…

2023年8月30日

5 義務教育 (PDF 1.3MB) pdf

は、そのために必要な指導内 容と方法を系統化し、担任が代わっても、9年間一貫した指導を行うことです。 計画的かつ系統的に、こうした指導を行うことによって、…

2023年9月22日

令和5年度 第2回岐阜市総合教育会議 議事録(7月19日開催) (PDF 416.2KB) pdf

時代に合わせて変わる指導内容や指導 方法、子どもたちとの接し方等について、教員がアップデートしていく機会を作 っていく必要があると思う。 …

2023年9月5日

岐阜市中学校部活動指針(令和5年5月) (PDF 305.4KB) pdf

ぶことになる。よって指導内容 や練習方法、対外試合への参加や選手、参加者の起用、決定等について十分顧問と協 議し、了解を得て行うことが必要である。 (ウ…

2021年11月19日

5 義務教育 (PDF 3.6MB) pdf

は、そのために必要な指導内容と 方法を系統化し、担任が代わっても、9年間一貫した指導を行うことです。 計画的かつ系統的に、こうした指導を行うことによって、…

2022年8月29日

5 義務教育 (PDF 1.9MB) pdf

は、そのために必要な指導内 容と方法を系統化し、担任が代わっても、9年間一貫した指導を行うことです。 計画的かつ系統的に、こうした指導を行うことによって、…

2021年7月20日

平成23年度点検評価報告書 (PDF 1.7MB) pdf

し、その具現に向けて指導内容と方法を系統化し、9 年間 一貫した指導を行う。 実績・成果 ・相互参観を実施することによって、具体的な子どもの姿を通して…

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