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１ ２ 月 改 訂 ★ 保 護 者 や 地 域 住 民 が 【 多 様 な 地 域 資 源 】 を 活 か…

子育てお悩み Q&A Q 困った時、どこに 相談したらいいん だろう？ 相談窓口 P1 Q 子育てにはたくさ んお金がかかるし 将来が不安…。…

るｶﾞｲﾄﾞﾗｲﾝ」改訂 ・「GIGAｽｸｰﾙ構想の下での校務の情報化の在り方に関する 専門家会議」 ・「学校におけるICT環境整備の在り方に関する有識者…

ブック（令和5年4月改訂版） （PDF 6.9MB） PDFファイルをご覧いただくには、「Adobe（R） Reader（R）」が必要です。お持ち…

市中学校部活動指針を改訂しました休日部活動の地域移行に対応して、これまでの「岐阜市中学校部活動指針」を改訂しました。令和5年5月改訂版として公開します。 岐阜…

12 月 26 日改訂 文部科学省）が整備さ れた。このガイドラインは、個人情報や著作権の保護に留意しながら、教職員の校務の効率化や 質の向上や、子どもた…

ついては、平成７年度改訂からおよそ２０％程度、内容が増加している。こ れだけの情報量を限られた時間の中で、いかに扱っていくかは社会科の教員としては 重要な問…

【委員】 改訂されると、全国どこかの別のところになるかもしれないということか。 【事務局】 その都度変わっていく。 【委員】 それ…

企画や学習指導要領の改訂に携わる。 京都大学総合博物館 准教授。「機械学習による熟練技能継 承支援システムの研究」が専門である一方、NHKEテレ「カ ガク…

「要領・指針の改定（改訂）」だが、指針は 改定で要領は改訂なので、表記順に改訂（改定）とするの が望ましいのではないか。 見出しに「要領・指針の改定（…

平成２９年度に改定（改訂）されました。今回の改定（改訂）で は、それぞれの施設の３歳から５歳にあたる部分の共通化が図られ、どの施設を利用しても等し く教育を…

要領・指針の改定（改訂）のポイント 26 「10の姿」 ・幼児期の育ちの方向性の目標=小学校入り口での子どもの姿 ・この姿を幼小で共有することが、円滑な…

０年の計画期間中にも改訂する必要が生じるのではないか。 連携範囲 ・図書館や科学館などの社会教育施設や、 子ども若者総合支援センター“エールぎふ”との連携…

提 ・要領・指針の改訂において、小学校以 上への接続の強化が謳われている。 ・幼児教育の成果を、しっかりと小学校以上 に引き継いでいくことが大切。 乳…

保 育所保育指針」改訂を控えて、平成 21 年度から告示化の制度が入る 予定。具体的には、教育で言うところのいわゆる｢指導要録｣に極め て類似した文書を、…

※無藤隆、他「増補改訂新版 認定こども園の時代」（Ｈ２７．７）Ｐ２６～２８ ※Ｈ３１.２時点 13 家庭教育の応援 ○ 家庭教育は全ての教育の…

。今回の要領・指針の改訂・改正では、いずれの施設も 教育施設だと謳ってあるので問題ないのですが、保育所・保育園などは私学振興補助金と してのお金は貰っていな…

の指針・要領の改正・改訂は、言われてきたのは主体性の重要性ですが、資料1で4 ページの視点・論点の中で、遊びや、学び、体を動かすことが書いてあります。資料2の…

のアプローチⅢ 　改訂された要領･指針では、幼稚園･保育園･こども園の3歳から5歳部分につい て共通化され、いずれの施設も「教育施設」として共通の見通しをも…

　2017年に告示・改訂された幼稚園教育要領や保 育所保育指針、幼保連携型認定こども園教育・保育 要領、小学校学習指導要領において、「幼児期の終わ りまで…