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校名 知的 自・情 肢体 病弱 難聴 言語 LD等 巡回 学校名 知的 自・情 肢体 病弱 難聴 LD等 巡回 岐　阜 ○ ○ ○ 岐阜清流 ○ ○ ○ 明…

知的 自情 難聴 肢体 病弱 合計 1 岐 阜 小 学 校 24 1 43 2 40 2 43 2 40 2 39 2 229 11 2 12 14 3 1…

知的 自情 難聴 肢体 病弱 合計 1 岐 阜 小 学 校 44 2 38 2 43 2 41 2 40 2 54 2 260 12 3 12 15 3 1…

聴覚障がい ● 肢体不自由　● 病弱 ● 知的障がい 特別支援学校に入学し、特別なカリキュ ラムにより、一人ひとりのニーズに応 じたきめ細やかな教育…

知的 自情 難聴 肢体 病弱 合計 1 岐 阜 小 学 校 24 1 43 2 40 2 43 2 40 2 39 2 229 11 2 12 14 3 1…

つける) (1)肢体不自由 (2)視覚障害 (3)聴覚・平衡機能障害 (4)音声・言語・そしゃく機能障害 (5)心臓機能障害 …

を有するもの） 肢体の 機能 身体の機能の障がい又は長期にわたる安静を必要とする症状が、この表の他の項（眼の項及 び聴器の項を除く。）の症状の状態…

見えてわかる障がい（肢体不自由等）と目に見えずわかりにくい障がい （ADHD、自閉症スペクトラム等）がある。前者は偏見により差別されやすく、後者はその人の性 …

. 1 ⻑良小学校に肢体不⾃由児学級開設 （国立⻑良病院内） 8. 6 東⻘年会館開館 10. 1 市⺠総合体育館開館 11. 1 教育委員⻑小…

」の単元終了後は,「肢体不自由」「１０歳の集い」の単元へと移っていく。対象の障がい種が変わっても,対象が家 族を中心とする自分に関わる人たちに変わっても,「ふ…

を有するもの） 肢体の機能 身体の機能の障害又は長期にわたる安静を必要とする病状が、この 表の他の項（眼の項及び聴器の項を除く。）の症状の状態と同…

. 1 ⻑良小学校に肢体不⾃由児学級開設 （国立⻑良病院内） 8. 6 東⻘年会館開館 10. 1 市⺠総合体育館開館 11. 1 委員⻑小笠原…

. 1 長良小学校に肢体不自由児学級開設 （国立長良病院内） 8. 6 東青年会館開館 10. 1 市民総合体育館開館 11. 1 教育委員長小…

知的 自情 難聴 肢体 病弱 合計 1 岐 阜 小 学 校 44 2 38 2 43 2 41 2 40 2 54 2 260 12 3 12 15 3 1…

. 1 長良小学校に肢体不自由児学級開設 （国立長良病院内） 8. 6 東青年会館開館 10. 1 市民総合体育館開館 11. 1 教育委員長小…

る。 ・③では，肢体不自由，視覚障がい，聴覚障が いの人の生きにくさについて考えさせ,合理 的配慮の重要性に気付かせる。 ○ワークシート，ホワイトボ…

. 1 長良小学校に肢体不自由児学級開設 （国立長良病院内） 8. 6 東青年会館開館 10. 1 市民総合体育館開館 11. 1 教育委員長小…

理解できるのですが、肢体不自由や知的障がいなどの判定を受けておられる方を指しているの か、それとも一般的によく言われる発達障がいも含めた、子どもたち一人ひとり…

員就任 長良小学校に肢体不自由児学級増設（国立長良 正村秀次委員長委員辞任 病院内） 委員長岡本茂、委員長職務代理者小笠原重二就任 青山青少年会館開館 後…

けで なく、軽度な肢体不自由や聴覚障がい等のある児童生徒も、支援を受 けたいという要望が高まってきている。 評価 「Ａ」 …