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は、一人ひとりの生活背景や年齢、発達段階に応じたアプローチを 大切にしています。講義では、子どもの健やかな睡眠のために知っておきたい基本 的な知識と、現代特…

わけであるから、そのバックグラウンドにあるベースとなる生活の中で も、色々なものに触れる機会といった社会経験も含めて、自分と違うものにより多く触れるような …

６０００件１つ１つに背景があり、関わった当事者がいます。 ではいじめって誰の問題なのでしょうか。誰から学ぶべきなのでしょうか。私はずっとそんなことを心の中で…

ないのでは 行為の背景に迫る指導・見届け ができていないのでは 149 203 244 311 78 59 105 133 227 262…

です。他にも、異なる背景をもつ人々との交流を通じて、お互いの違いを理解し共感すること ができます。 また、テクノロジーを利用してできることも考えましょう。…

を年４回開催し、時代背景、 地域と学校をつなぐ意義等について、情報共有・共通理解を図り、コミュニティ・スクールの充実に向け歩みを 進めています。 また、…

のほか、現代的課題を背景としたテーマをもとに、広域で講演会等を開催しています。また、自主 的な活動、例えば、ＰＴＡ活動や女性団体活動、視聴覚団体活動などへの助…

て不登校が増えている背景には、不登校そのものが一つの選択肢として世の中 に認知されてきたこともあるのではないか。学びの多様化学校という存在が広く知られるように…

基本構想 ➢ 社会背景と課題等への対応 人生100年時代に向けた健康寿命の延伸、 国際的に取り組まれているSDGs（持続可 能な開発目標）の推進等の社会…

な不登校のきっかけや背景を全て報告するため複数回答形式とする。 ③回答に当たっては、児童生徒本人や保護者、スクールカウンセラー等への確認を推奨する。 ※教師…

ながるプロジェクトの背景 少子化の進展 学校の小規模化 懸念されること ・人間関係の固定化 ・多様な考え方に触れる 機会が少ない １人１台端末環境…

設においては、様々な背景をもった子どもが生活を共にすることが あります。異なる習慣や行動様式をもった子ども同士が関わり合い、お互いを認め合うことは子どもにとっ…

発達障害（症）とは、背景に神経系の発達の不具合があると想定されている一群。個人的、 社会的、学業または職業における機能の障害を引き起こすもの。 発達障害の…

設においては、様々な背景をもった子どもが生活を 共にすることがあります。異なる習慣や行動様式をもった子ども同士が関わり合い、お互 いを認め合うことは子どもに…

には強いが、そ の背景となっている幼児の生活の実態に即した支援の点から見る と、大様にして的の外れたものになりがちである。だからこそ、研 修や連携が必要不…

ほぼ半減しています。背景として少子 化や保育園の通園率の増加などが考えられますが、以前はよく見かけた、園から帰ってき て地域の友達と遊ぶというようなことが最…

育所保育指針の改定の背景にありましたように、今、未満児保育の需要が大変多くな っておりまして、私どもの園の現状を見ましても、今年度の入所状況は、1・2歳児は定…

もたちの育ちや姿の背景には何があるのか。それをしっかり把握し、 対策等を進めていくべき。 ・子育てを何とかこなしている大人たちへのあたたかみがやはり必要…

が、それは学校教育の背景やチャンスを逃さなかったからだと思っている。1つは、コロナ禍 のときにタブレットを中心に、有無も言わさずとにかく使用したことだと思う。…

報ｾｷｭﾘﾃｨ 《背景》 R6～7年度 R4～6年度 R7～8年度 適宜 デジタル技術の進展 ・ｸﾗｳﾄﾞｻｰﾋﾞｽの充実 ・新たなｾｷｭﾘ…