「共通カリキュラム」言い換え て「コア・カリキュラム」を幼保小の教育課程の中に具体的に見出 していく。具体的には、小学校低学年での「生活科」の時間に、小 …
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「共通カリキュラム」言い換え て「コア・カリキュラム」を幼保小の教育課程の中に具体的に見出 していく。具体的には、小学校低学年での「生活科」の時間に、小 …
ス自体は多様である。言い換 えれば際限がない。ただし成長過程の子どもが過ごせる場自体に制約がある中、家 庭にも学校にも居心地の良い場が確保されていない子ども…
調し、「つながる」と言い換える。 基本目標5 ・「深く向き合う」と「温かさ・働きがいにあふれる」は、少し異なる項目のような印象を持つ。 ・子ども“と”では…
が少なくなったと 言い換えると、何か問題があると感じるのですが。 ○星野学校教育審議監兼学校指導課長 2、3年生の転入学生が多かったからというわ …
稚園の場に 託すと言い換えてもよいのではないか。フレーベル以来の遊びの有 用性や生活の重視等を、実践を通して究めていくことが現在でも必 要である。 ・…
践家を培う職場環境、言い換えれば土壌づく りが必要。支援者自身が周囲の人間たちと社会性を培いながら、そ の専門性を高めていける。そのような環境づくりが大切で…
す。 幼児の生活、言い換えれば、幼児の生育環境において、幼稚園、保育園、認定こども園と いった園が果たす役割が大きくなっていると言えます。 次に、こち…
るべきだと思います。言い換えると、どのような場をつくれば良いか考 えたとき、おそらく答えはなく、無限に様々なアイデアが出てくるのだろうと思います。 ただ…
るにあたって、名前を言い換えることで、 柔軟な発想ができるようになるということを申し上げているわけですが、それはPC教室 も同じです。Maker Space…
力や確 かな学力の言い換えである、礎となる力を育てる、しっくりはきませんが意図は分かりました。 身につけたい確かな学力というのは、まさに主体的かつ協働的…
できちんと共有する。言い換えれば、一つひとつベク トルを丁寧に共有し、一丸となって推進していかなければならないと思います。 とはいえ、話ばかりしていてもな…
ゃった言葉を私なりに言い換えると、まず私たち大人が、 日頃から現実社会に対して問題意識を持ち、“なぜ”を探求するとともに、もっと学びた いという気持ちを持て…