、前にも増して周りの言動で一喜一憂する年頃になりました。軽いいじりをずっと気にする 人もいるし、良い意味で言ったとしても、その言葉を相手も同じように受け取ると…
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、前にも増して周りの言動で一喜一憂する年頃になりました。軽いいじりをずっと気にする 人もいるし、良い意味で言ったとしても、その言葉を相手も同じように受け取ると…
でもいい。その一つの言動がいじめを受けている 人にとっては、嬉しいことで救いになる。 だからこそ、「あの時こうすればよかった」と後悔する前に、これ以上苦し…
かべ、今の自 分の言動はどれくらい家族の幸せに繋がっているか考えるほど重く受け止めます。私は小学生の頃自分は絶対反抗期にならない と確信し続けていました。し…
を生み出す (心・言動) 学校 教職員の 挑戦意欲・自己効力感 良好な人間関係 児童生徒の 意欲・自己肯定感 安心・安全・成長 楽しい 安心…
合いながら、子どもの言動や表情から、 思いや考えを受け止め、子どものよさや可能性を理解しよ うとすることが求められます。 本プランでは、大切にしたい3つ…
け、肯定的でない 言動には、毅然とした対応をする。 ・「どうしてそうしようと思った…
いじめにつなが る言動を絶対にな くしていきたいと いう強い思いをも つことができる。 (行動力) ①今までの学習を振り返る。 …
対 してどのような言動がふさわしいのかを交流する。 (2)全体で交流する。 ・意見を黒板にまとめる。 〇先入観(見た目、容姿、病名等)で決めつけ…
人を排斥する趣旨の言動が公然とされたりする事案が発生しています。 学校生活では、言葉や身体的な特徴、それぞれの国の風習や行動の違いなどによって、周りの子…
・仲間が間違った言動をしていると感じたとき、 しっかりと相手に指摘でき、それを素直に受 け止めることができる児童が多い。 ・決まった仲間としか遊ばな…
また肯定的で ない言動には,毅然とした対応をする。 ・状況を正しく把握できるよう,ロイロノー トで文を提示しながら読む。 …
護者が子どもの顔色や言動に気を配り、 こちらから声をかけられるように、子どもたちも勇気を出して手をあげること、そして、 助けてくれる大人がいるという実感を持…
する。 ★先輩の言動が,雄輔の個人の尊厳を傷つけ ていることをおさえる。 ★自分が雄輔の立場になって考えることで, 周りの偏見がいかに大きいものであ…
をしたり,他 者の言動の真意を取り違えたりする ことがある。この誤解によって,対立 や争いが起こるのである。相互理解と は,初めから人の考えや価値観は多…
、親。家族を苦しめる言動をとってしまったこともありました。物に当たる自分、心ない言 葉で親を傷つける自分、そんな自分を責める時もありました。このような状況の中…
定し、それが差別的な言動だと「知る」こと、そして、実際にそのような場面に直面した 時に「気づく」こと、そして「対処する」ことが大切ですね。どのブロックも真剣に…
生命軽視の軽はずみな言動 ・人間関係の希薄さ ・他者理解の弱さ ・自然体験や社会体験の不足 ・規範意識の低下 など ※生命の尊厳・・・かけがえのない生命を…
軽視の軽はず みな言動、他者理解の弱さなどを克服し、誰もが価値ある大切な存在として互いに認め合 う教育を推進することが示されております。 これを受け、…
える。 ★先輩の言動が,雄輔の個人の尊厳を傷つけ ていることをおさえる。 ★自分が「雄輔」の立場になって考えること で,周りの偏見がいかに大きいもの…
を考えず、軽率 な言動をして人を傷つけてしまう児童 もいる。 ・自分の考えや意見を正確に相手に伝える ことができない児童がいる。 ・相手の立場に立…