かべ、今の自 分の言動はどれくらい家族の幸せに繋がっているか考えるほど重く受け止めます。私は小学生の頃自分は絶対反抗期にならない と確信し続けていました。し…
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かべ、今の自 分の言動はどれくらい家族の幸せに繋がっているか考えるほど重く受け止めます。私は小学生の頃自分は絶対反抗期にならない と確信し続けていました。し…
対 してどのような言動がふさわしいのかを交流する。 (2)全体で交流する。 ・意見を黒板にまとめる。 〇先入観(見た目、容姿、病名等)で決めつけ…
いじめにつなが る言動を絶対にな くしていきたいと いう強い思いをも つことができる。 (行動力) ①今までの学習を振り返る。 …
け、肯定的でない 言動には、毅然とした対応をする。 ・「どうしてそうしようと思った…
でもいい。その一つの言動がいじめを受けている 人にとっては、嬉しいことで救いになる。 だからこそ、「あの時こうすればよかった」と後悔する前に、これ以上苦し…
、前にも増して周りの言動で一喜一憂する年頃になりました。軽いいじりをずっと気にする 人もいるし、良い意味で言ったとしても、その言葉を相手も同じように受け取ると…
合いながら、子どもの言動や表情から、 思いや考えを受け止め、子どものよさや可能性を理解しよ うとすることが求められます。 本プランでは、大切にしたい3つ…
定し、それが差別的な言動だと「知る」こと、そして、実際にそのような場面に直面した 時に「気づく」こと、そして「対処する」ことが大切ですね。どのブロックも真剣に…
また肯定的で ない言動には,毅然とした対応をする。 ・状況を正しく把握できるよう,ロイロノー トで文を提示しながら読む。 …
・仲間が間違った言動をしていると感じたとき、 しっかりと相手に指摘でき、それを素直に受 け止めることができる児童が多い。 ・決まった仲間としか遊ばな…
人を排斥する趣旨の言動が公然とされたりする事案が発生しています。 学校生活では、言葉や身体的な特徴、それぞれの国の風習や行動の違いなどによって、周りの子…
する。 ★先輩の言動が,雄輔の個人の尊厳を傷つけ ていることをおさえる。 ★自分が雄輔の立場になって考えることで, 周りの偏見がいかに大きいものであ…
をしたり,他 者の言動の真意を取り違えたりする ことがある。この誤解によって,対立 や争いが起こるのである。相互理解と は,初めから人の考えや価値観は多…
護者が子どもの顔色や言動に気を配り、 こちらから声をかけられるように、子どもたちも勇気を出して手をあげること、そして、 助けてくれる大人がいるという実感を持…
、親。家族を苦しめる言動をとってしまったこともありました。物に当たる自分、心ない言 葉で親を傷つける自分、そんな自分を責める時もありました。このような状況の中…
手 の傷つくような言動をする前に思いとどまることができるはずです。 二つ目は、相手のことをよく知るということです。誰もが強い一面も弱い一面も持ち合わせてい…
にいる人達からの 言動を敏感に受けやすいと思います。 私は、中学2年生時、家出を体験しました。周りにいる人たちからの言葉に棘を感じるようになったので、それ…
。良 かれと思った言動で、誰かを嫌な気持ちにさせているかもしれない。そう思うようになった。私の言動は本当に大 丈夫なのかと。そんな時のことである。 学活…
はどんな時でも自分の言動に責任をもち、生きていくことをここにちかいます。今、この一瞬もあなた の言葉一つで変われる人がいます。誹謗中傷のない世の中にするために…
生命軽視の軽はずみな言動 ・人間関係の希薄さ ・他者理解の弱さ ・自然体験や社会体験の不足 ・規範意識の低下 など ※生命の尊厳・・・かけがえのない生命を…